分析 (1)根據(jù)對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì),可得lnx1=-lnx2,進(jìn)而得到x1x2=1,進(jìn)而得到$\frac{{{x_1}{x_2}-1}}{{({{x_1}-1})({{x_2}-1})}}$的值;
(2)不妨令x2>1,則x1+x2+f(x1)+f(x2)=$\frac{1}{{x}_{2}}$+x2+2lnx2>M恒成立,令g(x)=$\frac{1}{x}$+x+2lnx,x>1,可得答案
解答 解:(1)∵函數(shù)f(x)=|lnx|,x1≠x2且f(x1)=f(x2).
∴l(xiāng)nx1=-lnx2,即lnx1+lnx2=ln(x1•x2)=0,
即x1x2=1,
∴$\frac{{{x_1}{x_2}-1}}{{({{x_1}-1})({{x_2}-1})}}$=0
(2)不妨令x2>1,
則x1+x2+f(x1)+f(x2)=$\frac{1}{{x}_{2}}$+x2+2lnx2>M恒成立,
令g(x)=$\frac{1}{x}$+x+2lnx,x>1,
則g′(x)=-$\frac{1}{{x}^{2}}$+1+$\frac{2}{x}$=$\frac{{x}^{2}+2x-1}{{x}^{2}}$>0恒成立,
則g(x)在(1,+∞)上恒成立,
由g(1)=2,可得M≤2,
即M的最大值為2
點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是函數(shù)恒成立問(wèn)題,對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì),熟練掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)是解答的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $-\frac{{2\sqrt{2}}}{9}$ | B. | $-\frac{{2\sqrt{2}}}{3}$ | C. | $-\frac{{4\sqrt{2}}}{9}$ | D. | $-\frac{4}{9}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ${x^2}-\frac{y^2}{4}=1$ | B. | ${x^2}-\frac{y^2}{9}=1$ | C. | ${x^2}-\frac{y^2}{15}=1$ | D. | ${x^2}-\frac{y^2}{24}=1$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | y=±$\frac{1}{4}$x | B. | y=±$\frac{1}{3}$x | C. | y=±$\frac{1}{2}$x | D. | y=±$\frac{\sqrt{3}}{3}$x |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | mn>0 | B. | m>1,且n>1 | C. | m>0,且n<0 | D. | m>0,且n>0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | -$\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ | D. | -$\frac{\sqrt{2}}{2}$ |
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