“雞兔同籠“是我國隋朝時期的數(shù)學(xué)著作《孫子算經(jīng)》中的一個有趣而具有深遠影響的題目:

“今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雉兔各幾何。

用方程組的思想不難解決這一問題,請你設(shè)計一個這類問題的通用算法。

 

【答案】

見解析

【解析】

試題分析:雞兔同籠,設(shè)雞兔總頭數(shù)為H ,總腳數(shù)為F,求雞兔各有多少只。算法如下: 

第一步   輸入總頭數(shù)H,總腳數(shù)F;  

第二步  計算雞的個數(shù)  x=(4*H-F)/ 2

第三步  計算兔的個數(shù) y=(F-2*H)/2;   

第四步  輸出  x   y

考點:本題主要考查算法的含義及其應(yīng)用。

點評:較為全面地考查了算法的含義及其應(yīng)用,一個算法往往具有代表性,能解決一類問題,且具有程序化。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:訓(xùn)練必修三數(shù)學(xué)人教A版 人教A版 題型:044

“雞兔同籠”是我國隋朝時期的數(shù)學(xué)著作《孫子算經(jīng)》中的一個有趣而意義深遠的數(shù)學(xué)問題:“今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雉兔各幾何?”用方程組的思想不難解決這一問題,請你設(shè)計一個解決這類問題的通用算法.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“雞兔同籠”是我國隋朝時期的數(shù)學(xué)著作《孫子算經(jīng)》中的一個有趣而意義深遠的數(shù)學(xué)問題:“今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雉兔各幾何?”用方程組的思想不難解決這一問題,請你設(shè)計一個解決這類問題的通用算法。

      

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

“雞兔同籠“是我國隋朝時期的數(shù)學(xué)著作《孫子算經(jīng)》中的一個有趣而具有深遠影響的題目:
“今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雉兔各幾何。
用方程組的思想不難解決這一問題,請你設(shè)計一個這類問題的通用算法。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“雞兔同籠”是我國隋朝時期的數(shù)學(xué)著作《孫子算經(jīng)》中的一個有趣而具有深遠影響的題目:

“今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雉兔各幾何.”

用方程組的思想不難解決這一問題,請你設(shè)計一個這類問題的通用算法.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案