【題目】已知直線l:與曲線C:(,)交于不同的兩點(diǎn)A,B,O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)若,,求證:曲線C是一個(gè)圓;
(2)若曲線C過(guò)、,是否存在一定點(diǎn)Q,使得為定值?若存在,求出定點(diǎn)Q和定值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)存在,定點(diǎn),
【解析】
(1)設(shè)直線l與曲線C的交點(diǎn)為,,由兩點(diǎn)間距離公式及可得,將A,B代入曲線方程,作差化簡(jiǎn)變形即可證明,因而可知曲線C是一個(gè)圓;
(2)由曲線C過(guò)、,可得曲線C為橢圓,且求得標(biāo)準(zhǔn)方程,假設(shè)存在點(diǎn) ,設(shè)交點(diǎn)為,,聯(lián)立直線與橢圓,并由韋達(dá)定理表示出,,由平面向量數(shù)量積的坐標(biāo)運(yùn)算,代入化簡(jiǎn)即可確定所過(guò)定點(diǎn)坐標(biāo),亦可求得的值.
(1)證明:設(shè)直線l與曲線C的交點(diǎn)為,
,
即,
∴
∵A,B在曲線C上,
∴,,
∴兩式相減得
∴即,所以,
∴曲線C是一個(gè)圓.
(2)由題意知,橢圓C的方程為,
假設(shè)存在點(diǎn) ,設(shè)交點(diǎn)為,,
由得,,
,,
直線l:恒過(guò)橢圓內(nèi)定點(diǎn),故恒成立.
當(dāng)時(shí),即,時(shí),
故存在定點(diǎn),不論k為何值,為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】橢圓的焦點(diǎn)為和,過(guò)的直線交于兩點(diǎn),過(guò)作與軸垂直的直線,又知點(diǎn),直線記為,與交于點(diǎn).設(shè),已知當(dāng)時(shí),.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)求證:無(wú)論如何變化,點(diǎn)的橫坐標(biāo)是定值,并求出這個(gè)定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將字母放入的方表格,每個(gè)格子各放一個(gè)字母,則每一行的字母互不相同,每一列的字母也互不相同的概率為_______;若共有行字母相同,則得k分,則所得分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)期望為______;(注:橫的為行,豎的為列;比如以下填法第二行的兩個(gè)字母相同,第1,3行字母不同,該情況下)
a | b |
c | c |
a | b |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知四棱錐中,底面ABCD是梯形,且,,,,,,AD的中點(diǎn)為E,則四棱錐外接球的表面積為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在棱長(zhǎng)為1的正方體中,已知點(diǎn)P為側(cè)面上的一動(dòng)點(diǎn),則下列結(jié)論正確的是( )
A.若點(diǎn)P總保持,則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡是一條線段;
B.若點(diǎn)P到點(diǎn)A的距離為,則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡是一段圓弧;
C.若P到直線與直線的距離相等,則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡是一段拋物線;
D.若P到直線與直線的距離比為,則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡是一段雙曲線.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某大學(xué)就業(yè)部從該大學(xué)2018年畢業(yè)且已就業(yè)的大學(xué)本科生中隨機(jī)抽取了100人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,其中有一項(xiàng)是他們的薪酬,經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì),他們的月薪在3000元到10000元之間,根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得到如下頻率分布直方圖:
若月薪在區(qū)間的左側(cè),則認(rèn)為該大學(xué)本科生屬“就業(yè)不理想”的學(xué)生,學(xué)校將與本人聯(lián)系,為其提供更好的指導(dǎo)意見(jiàn).其中,分別是樣本平均數(shù)和樣本標(biāo)準(zhǔn)差,計(jì)算得(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)
(1)現(xiàn)該校2018屆本科畢業(yè)生張靜的月薪為3600元,判斷張靜是否屬于“就業(yè)不理想”的學(xué)生?用樣本估計(jì)總體,從該校2018屆本科畢業(yè)生隨機(jī)選取一人,屬于“就業(yè)不理想”的概率?
(2)為感謝同學(xué)們對(duì)調(diào)查的支持配合,該校利用分層抽樣的方法從樣本的前3組中抽出6人,每人贈(zèng)送一份禮品,并從這6人中再抽取2人,每人贈(zèng)送新款某手機(jī)1部,求獲贈(zèng)手機(jī)的2人中恰有1人月薪不超過(guò)5000元的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列判斷正確的是( )
A. “”是“”的充分不必要條件
B. 命題“若,則”的否命題為“若,則”
C. 命題“,”的否定是“,”
D. 若命題“”為假命題,則命題,都是假命題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐A﹣BCD中,平面ABC⊥平面BCD,△BAC與BCD均為等腰直角三角形,且∠BAC=∠BCD=90°,BC=2,點(diǎn)P是線段AB上的動(dòng)點(diǎn),若線段CD上存在點(diǎn)Q,使得異面直線PQ與AC成30°的角,則線段PA長(zhǎng)的取值范圍是( )
A.(0,)B.[0,]C.(,)D.(,)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓,圓,動(dòng)圓與圓外切并與圓內(nèi)切,圓心的軌跡為曲線.
(1)求的方程;
(2)若直線與曲線交于兩點(diǎn),問(wèn)是否在軸上存在一點(diǎn),使得當(dāng)變動(dòng)時(shí)總有?若存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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