已知圓C:(x-4)2+(y-m)2=16(m∈N*),直線4x-3y-16=0過橢圓E:+=1(a>b>0)的右焦點,且被圓C所截得的弦長為,點A(3,1)在橢圓E上.
(1)求m的值及橢圓E的方程;
(2)設Q為橢圓E上的一個動點,求·的取值范圍.
(1)m=4 +=1
(2)[-12,0]
【解析】(1)因為直線4x-3y-16=0被圓C所截得的弦長為,所以圓心C(4,m)到直線4x-3y-16=0的距離為=,
即=,解得m=4或m=-4(舍去).
又直線4x-3y-16=0過橢圓E的右焦點,所以橢圓E的右焦點F2的坐標為(4,0),則其左焦點F1的坐標為(-4,0).
因為橢圓E過A點,所以|AF1|+|AF2|=2a,
所以2a=5+=6,所以a=3,a2=18,b2=2,
故橢圓E的方程為+=1.
(2)由(1)知C(4,4),又A(3,1),所以=(1,3),設Q(x,y),則=(x-3,y-1),則·=x+3y-6.令x+3y=n,
則由,消去x得18y2-6ny+n2-18=0.
因為直線x+3y=n與橢圓E有公共點,
所以Δ=(-6n)2-4×18×(n2-18)≥0,
解得-6≤n≤6,故·=x+3y-6的取值范圍為[-12,0].
科目:高中數(shù)學 來源:2015高考數(shù)學(理)一輪配套特訓:選4-1-2直線與圓的位置關系(解析版) 題型:填空題
以Rt△ABC的直角邊AB為直徑的圓O交AC邊于點E,點D在BC上,且DE與圓O相切.若∠A=56°,則∠BDE=________.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015高考數(shù)學(理)一輪配套特訓:9-2用樣本估計總體(解析版) 題型:解答題
某校高一某班的某次數(shù)學測試成績(滿分為100分)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受了不同程度的破壞,但可見部分如圖,據(jù)此解答下列問題:
(1)求分數(shù)在[50,60]的頻率及全班人數(shù);
(2)求分數(shù)在[80,90]之間的頻數(shù),并計算頻率分布直方圖中[80,90]間的矩形的高.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015高考數(shù)學(理)一輪配套特訓:9-1隨機抽樣(解析版) 題型:填空題
某報社做了一次關于“什么是新時代的雷鋒精神”的調(diào)查,在A,B,C,D四個單位回收的問卷數(shù)依次成等差數(shù)列,且共回收1000份,因報道需要,再從回收的問卷中按單位分層抽取容量為150的樣本,若在B單位抽取30份,則在D單位抽取的問卷是________份.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015高考數(shù)學(理)一輪配套特訓:9-1隨機抽樣(解析版) 題型:選擇題
某衛(wèi)星將在某時落在地球的某個地方,砸中地球人的概率約為,為了研究中學生對這件事情的看法,某中學對此事進行了問卷調(diào)查,共收到2000份有效問卷,得到如下結果.
對衛(wèi)星撞地 球的態(tài)度 | 關注但 不擔心 | 關注有 點擔心 | 關注且非 常擔心 | 不關注 |
人數(shù)(人) | 1000 | 500 | x | 300 |
則從收到的2000份有效問卷中,采用分層抽樣的方法抽取20份,抽到關注且非常擔心的問卷份數(shù)為( )
A.2 B.3 C.5 D.10
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科目:高中數(shù)學 來源:2015高考數(shù)學(理)一輪配套特訓:8-9圓錐曲線的綜合問題(解析版) 題型:選擇題
已知拋物線y2=4x的準線與雙曲線-y2=1交于A、B兩點,點F是拋物線的焦點,若△FAB為直角三角形,則該雙曲線的離心率為( )
A. B. C.2 D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015高考數(shù)學(理)一輪配套特訓:8-8曲線與方程(解析版) 題型:填空題
若動圓M與圓C1:(x+4)2+y2=2外切,且與圓C2:(x-4)2+y2=2內(nèi)切,則動圓圓心M的軌跡方程________.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015高考數(shù)學(理)一輪配套特訓:8-7拋物線(解析版) 題型:選擇題
已知直線l1:4x-3y+11=0和直線l2:x=-1,拋物線y2=4x上一動點P到直線l1和直線l2的距離之和的最小值是( )
A.2 B.3 C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015高考數(shù)學(理)一輪配套特訓:8-5橢圓(解析版) 題型:選擇題
橢圓+y2=1的兩個焦點為F1,F(xiàn)2,過F1作垂直于x軸的直線與橢圓相交,一個交點為P,則|PF2|=( )
A. B. C. D.4
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