在數(shù)列中,已知,.
(1)求、并判斷能否為等差或等比數(shù)列;
(2)令,求證:為等比數(shù)列;
(3)求數(shù)列的前n項(xiàng)和.
(1)既不是等差數(shù)列也不是等比數(shù)列;(2)詳見(jiàn)試題解析;(3).
【解析】
試題分析:(1)分別令可得由等差數(shù)列及等比數(shù)列定義可得不是等差數(shù)列也不是等比數(shù)列;(2)詳見(jiàn)試題解析;(3)在(2)的基礎(chǔ)上先求,在求得數(shù)列的前項(xiàng)和的表達(dá)式,最后根據(jù)的表達(dá)式的結(jié)構(gòu)特征利用錯(cuò)位相減法求.
試題解析:(1)解:分別令得不是等差數(shù)列也不是等比數(shù)列. 4分
(2)是等比數(shù)列. 8分
(3)由(2)知:.
令,則
,兩式相減得
. 13分
考點(diǎn):1、數(shù)列通項(xiàng)公式的求法;2、數(shù)列前項(xiàng)和的求法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011年四川省成都市玉林中學(xué)高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué) 題型:解答題
((本小題滿分14分)
A組.設(shè)是等差數(shù)列,是各項(xiàng)都為正數(shù)的等比數(shù)列,且
.
(1)求數(shù)列、的通項(xiàng)公式.
(2)求數(shù)列的前項(xiàng)和
B組.在數(shù)列中,已知:.
(1)求證:數(shù)列是等比數(shù)列.
(2)求數(shù)列的通項(xiàng)公式.
(3)求和:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011屆廣東省揭陽(yáng)市第一中學(xué)高三調(diào)研檢測(cè)數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題
(本題滿分14分)
在數(shù)列中,已知.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列的前項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011屆河北省唐山一中高三高考仿真理數(shù) 題型:解答題
(本小題滿分12分)
在數(shù)列中,已知且。
(1)記證明:數(shù)列是等差數(shù)列,并求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)求的值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省紅色六校高三第二次聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
在數(shù)列中,已知,且.
(1)若數(shù)列為等差數(shù)列,求p的值;
(2)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
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