(1)圖中各圖表示的對(duì)應(yīng)構(gòu)成映射的個(gè)數(shù)是

[  ]

A3

B4

C5

D6

(2)AB的映射,從BC的映射是,則A中元素1C中的象是什么?C中元素0A中的原象是什么?

答案:略
解析:

(1)(1)(2)、(3)這三個(gè)圖所表示的對(duì)應(yīng)都符合映射的定義,即A中每一個(gè)元素在對(duì)應(yīng)法則下,B中都有唯一的元素與之對(duì)應(yīng).

對(duì)于(4)、(5),A的每一個(gè)元素與B中有2個(gè)元素與之對(duì)應(yīng),所以不是AB有映射.

對(duì)(6),A中的元素,在B中沒有元素與之對(duì)應(yīng),所以不是AB的映射.

綜上,可知能構(gòu)成映射的個(gè)數(shù)為3.∴選A

(2)由題意得,,

又∵,即

故當(dāng)時(shí),

A中元素1C中的象是

當(dāng)z=0時(shí),,∴

①當(dāng)y=0時(shí),由,得x=0

②當(dāng)y=4時(shí),由,得

C中的元素0A中的原象是0

①?gòu)募?/FONT>M到集合P的映射,是指按照某種對(duì)應(yīng)法則f,對(duì)于集合M中的任何一個(gè)元素,在集合P中都有惟一的元素和它對(duì)應(yīng),由此可知,映射應(yīng)滿足存在性(即集合M中的每一個(gè)元素在集合P中都有對(duì)應(yīng)元素)和惟一(即集合M中的每一個(gè)元素在集合P中都有惟一元素與之對(duì)應(yīng))

②集合A到集合B中元素對(duì)應(yīng)關(guān)系,可以是“多對(duì)一”也可“一對(duì)一”,但不能“一對(duì)多”.

③已知映射及原象,求象時(shí)只要代入對(duì)應(yīng)法則即可,已知f及原求原象時(shí),常常是解方程組.


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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校為了準(zhǔn)備參加市運(yùn)動(dòng)會(huì),對(duì)本校甲、乙兩個(gè)田徑隊(duì)中30名跳高運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了測(cè)試,并用莖葉圖表示出本次測(cè)試30人的跳高成績(jī)(單位:cm),跳高成績(jī)?cè)?75cm以上(包括175cm)定義為“合格”,成績(jī)?cè)?75cm以下(不包括175cm)定義為“不合格”.鑒于乙隊(duì)組隊(duì)晚,跳高成績(jī)相對(duì)較弱,為激勵(lì)乙隊(duì)隊(duì)員,學(xué)校決定只有乙隊(duì)中“合格”者才能參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式旗林隊(duì).
(1)求甲隊(duì)隊(duì)員跳高成績(jī)的中位數(shù);
(2)如果用分層抽樣的方法從甲、乙兩隊(duì)所有的運(yùn)動(dòng)員共抽取5人,則5人中“合格”與“不合格”的人數(shù)各為多少?
(3)若從所有“合格”運(yùn)動(dòng)員中選取2名,用X表示所選運(yùn)動(dòng)員中能參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式旗林隊(duì)的人數(shù),試寫出X的分布列,并求X的數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

(1)圖中各圖表示的對(duì)應(yīng)構(gòu)成映射的個(gè)數(shù)是

[  ]

A.3
B.4
C.5
D.6

(2)從A到B的映射,從B到C的映射是,則A中元素1在C中的象是什么?C中元素0在A中的原象是什么?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省高州市高三上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)文卷 題型:選擇題

圖1是某縣參加2007年高考的學(xué)生身高條形統(tǒng)計(jì)圖,從左到右的各條形表示的學(xué)生人數(shù)依次記為(如表示身高(單位:cm)在內(nèi)的學(xué)生人數(shù)).圖2是統(tǒng)計(jì)圖1中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個(gè)算法流程圖.現(xiàn)要統(tǒng)計(jì)身高在160~180cm(含160cm,不含180cm)的學(xué)生人數(shù),那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是                        ( 。

       A.      B.      C.      D.

      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年陜西省高二上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)理卷 題型:選擇題

圖1是某縣參加2007年高考的學(xué)生身高條形統(tǒng)計(jì)圖,從左到右的各條形表示的學(xué)生人數(shù)依次記為(如表示身高(單位:cm)在內(nèi)的學(xué)生人數(shù)).圖2是統(tǒng)計(jì)圖1中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個(gè)算法流程圖.現(xiàn)要統(tǒng)計(jì)身高在160~180cm(含160cm,不含180cm)的學(xué)生人數(shù),那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是( 。

A.          B.     

C.          D. 

 

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