已知函數(shù),函數(shù)的圖象與的圖象關(guān)于點(diǎn)中心對(duì)稱。
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)如果,,試求出使成立的取值范圍;
(3)是否存在區(qū)間,使對(duì)于區(qū)間內(nèi)的任意實(shí)數(shù),只要,且時(shí),都有恒成立?
(1) 
(2)
(1) ……………………………………………………(6分)
(2)由解得

解得…………………………………(12分)
(1)  由,
,
當(dāng)時(shí),,
∴對(duì)于時(shí),,命題成立!14分)
以下用數(shù)學(xué)歸納法證明對(duì),且時(shí),都有成立
假設(shè)時(shí)命題成立,即,
那么時(shí),命題也成立。
∴存在滿足條件的區(qū)間。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

給出定義在(0,+∞)上的三個(gè)函數(shù):,,已知在x=1處取極值.
(Ⅰ)確定函數(shù)h(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)求證:當(dāng)時(shí),恒有成立;
(Ⅲ)把函數(shù)h(x)的圖象向上平移6個(gè)單位得到函數(shù)h1(x)的圖象,試確定函數(shù)yg(x)-h1(x)的零點(diǎn)個(gè)數(shù),并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知定點(diǎn)A(a,O)( a >0),Bx軸負(fù)半軸上的動(dòng)點(diǎn).以AB為邊作菱形ABCD,使其兩對(duì)角線的交點(diǎn)恰好落在y軸上.
(I)求動(dòng)點(diǎn)D的軌跡E的方程;
(Ⅱ)過(guò)點(diǎn)A作直線l與軌跡E交于P、Q兩點(diǎn),設(shè)點(diǎn)R (- a,0),問(wèn)當(dāng)l繞點(diǎn)A轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),∠PRQ是否可以為鈍角?請(qǐng)給出結(jié)論,并加以證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知數(shù)列的前n項(xiàng)和滿足:(a為常數(shù),且). (Ⅰ)求的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè),若數(shù)列為等比數(shù)列,求a的值;
(Ⅲ)在滿足條件(Ⅱ)的情形下,設(shè),數(shù)列的前n項(xiàng)和為T(mén)n .
求證:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),函數(shù)的圖像與函數(shù)
的圖像關(guān)于直線對(duì)稱.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)若函數(shù)在區(qū)間上的值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140823/20140823133803091845.gif" style="vertical-align:middle;" />,
求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)設(shè)函數(shù),試用列舉法表示集合.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知,,3].
(1)求f(x);
  (2)求;
  (3)在f(x)與的公共定義域上,解不等式f(x)>

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù) 的圖象在處的切線互相平行.
(Ⅰ) 求的值;
(Ⅱ)設(shè),當(dāng)時(shí),恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

.設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)椋?,+∞),且對(duì)任意的正實(shí)數(shù)x, y,均有
f(xy)=f(x)+f(y)恒成立.已知f(2)=1,且當(dāng)x>1時(shí),f(x)>0。
(1)求f(1), f()的值;
(2)試判斷y=f(x)在(0,+∞)上的單調(diào)性,并加以證明;
(3)一個(gè)各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{a­n}滿足f(Sn)=f(an)+f(an+1)-1,n∈N*,其中Sn是數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(4)在(3)的條件下,是否存在正數(shù)M,使2n·a1·a2…an≥M·.(2a1-1)·(2a2-1)…(2an-1)對(duì)于一切n∈N*均成立?若存在,求出M的范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),(
(1)求的定義域;
(2)若為奇函數(shù),求的值;
(3)考察在定義域上單調(diào)性的情況,并證明你的結(jié)論.

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