用火柴棒擺“金魚”，如圖所示：

按照上面的規(guī)律，第4個(gè)“金魚”圖需要火柴棒的根數(shù)為

A．24 B．26 C．28 D．30

 

B

【解析】

試題分析：由圖形間的關(guān)系可以看出，第一個(gè)圖形中有8根火柴，第二個(gè)圖形中有8+6根火柴，第三個(gè)圖形中有8+2 6根火柴，第三個(gè)圖形中有8+3 6根火柴，即26根火柴，故選B.

考點(diǎn)：歸納推理.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015屆浙江省高三上學(xué)期第一次統(tǒng)練文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

計(jì)算機(jī)中常用的十六進(jìn)制是逢進(jìn)的計(jì)數(shù)制，采用數(shù)字和字母共個(gè)計(jì)數(shù)符號(hào)，這些符號(hào)與十進(jìn)制的數(shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表：

十六進(jìn)制

0

1

2

3

4

5

6

7

十進(jìn)制

0

1

2

3

4

5

6

7

十六進(jìn)制

8

9

A

B

C

D

E

F

十進(jìn)制

8

9

10

11

12

13

14

15

 

例如，用十六進(jìn)制表示,則（ )

(A) (B) (C) (D)

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015屆河南長(zhǎng)葛第三實(shí)驗(yàn)高中高二下學(xué)期第一次考試?yán)頂?shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

用三段論推理命題：“任何實(shí)數(shù)的平方大于0，因?yàn)閍是實(shí)數(shù)，所以a2>0”，你認(rèn)為這個(gè)推理( )

A．大前題錯(cuò)誤 B．小前題錯(cuò)誤 C．推理形式錯(cuò)誤 D．是正確的

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015屆河南長(zhǎng)葛第三實(shí)驗(yàn)高中高二下學(xué)期第一次考試文數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

黑白兩種顏色的正六形地面磚塊按如圖的規(guī)律拼成若干個(gè)圖案，則第4個(gè)圖案中有白色地面磚________________塊.

 

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015屆河南長(zhǎng)葛第三實(shí)驗(yàn)高中高二下學(xué)期第一次考試文數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

某班主任對(duì)全班50名學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)量多少的調(diào)查，數(shù)據(jù)如下表：

 

認(rèn)為作業(yè)多

認(rèn)為作業(yè)不多

總數(shù)

喜歡玩電腦游戲

18

9

27

不喜歡玩電腦游戲

8

15

23

總數(shù)

26

24

50

根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到5.059，因?yàn)閜(K≥5.024)=0.025,

則認(rèn)為喜歡玩電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)量的多少有關(guān)系的把握大約為（ ）

(A)97.5% (B) 95% (C)90% (D)無充分根據(jù)

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015屆河南省濮陽市高二下學(xué)期升級(jí)考試?yán)砜圃嚲恚ˋ卷）（解析版） 題型：解答題

如圖，在直三棱柱中-A BC中，AB AC， AB=AC=2，=4，點(diǎn)D是BC的中點(diǎn)．

（1）求異面直線與所成角的余弦值；

（2）求平面與所成二面角的正弦值.

 

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015屆河南省濮陽市高二下學(xué)期升級(jí)考試?yán)砜圃嚲恚ˋ卷）（解析版） 題型：填空題

已知復(fù)數(shù)名（為虛數(shù)單位），則_________.

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015屆河南省濮陽市高二下學(xué)期升級(jí)考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（A）（解析版） 題型：解答題

已知等差數(shù)列的前項(xiàng)和為，，，

（1）求數(shù)列的通項(xiàng)公式；

（2）若，求數(shù)列的前100項(xiàng)和．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015屆河南省濮陽市高二下學(xué)期升級(jí)考試文科試卷（A卷）（解析版） 題型：選擇題

復(fù)數(shù)( )

A. B. C. D.

 

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