已知是等比數(shù)列,,則的值范圍是_______________

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


為集合的子集,且滿足兩個(gè)條件:

;②對(duì)任意的,至少存在一個(gè),使.

則稱集合組具有性質(zhì).如圖,作列數(shù)表,定義數(shù)表中的第行第列的數(shù)為.

(Ⅰ)當(dāng)時(shí),判斷下列兩個(gè)集合組是否具有性質(zhì),如果是請(qǐng)畫出所對(duì)應(yīng)的表格,如果不是請(qǐng)說明理由;

集合組1:;集合組2:.

(Ⅱ)當(dāng)時(shí),若集合組具有性質(zhì),請(qǐng)先畫出所對(duì)應(yīng)的行3列的一個(gè)數(shù)表,再依此表格分別寫出集合;(Ⅲ)當(dāng)時(shí),集合組是具有性質(zhì)且所含集合個(gè)數(shù)最小的集合組,求的值及的最小值.(其中表示集合所含元素的個(gè)數(shù))

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數(shù)列滿足下列條件:,且對(duì)于任意的正整數(shù),恒有,則的值為                     (    )A.1                         B.299                      C.2100                     D.

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是等比數(shù)列,是互不相等的正整數(shù),則有正確的結(jié)論:.類比上述性質(zhì),相應(yīng)地,若是等差數(shù)列,是互不相等的正整數(shù),則有正確的結(jié)論:                                        .  .

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在數(shù)列{an}中,若a-a=p(n≥2,n∈N,p為常數(shù)),則稱{an}為“等方差數(shù)列”.下列是對(duì)“等方差數(shù)列”的判斷:①若{an}是等方差數(shù)列,則{a}是等差數(shù)列;②{(-1)n}是等方差數(shù)列;

③若{an}是等方差數(shù)列,則{akn}(k∈N,k為常數(shù))也是等方差數(shù)列;

④若{an}既是等方差數(shù)列,又是等差數(shù)列,則該數(shù)列為常數(shù)數(shù)列.其中正確命題的序號(hào)為  .(將所有正確命題的序號(hào)填在橫線上).

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兩千多年前,古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的數(shù)學(xué)家曾經(jīng)在沙灘上研究數(shù)學(xué)問題,他們?cè)谏碁┥袭孅c(diǎn)或用小石子來表示數(shù),按照點(diǎn)或小石子能排列的形狀對(duì)數(shù)進(jìn)行分類,如圖中的實(shí)心點(diǎn)個(gè)數(shù)1,5,12,22,…,被稱為五角形數(shù),其中第1個(gè)五角形數(shù)記作a1=1,第2個(gè)五角形數(shù)記作a2=5,第3個(gè)五角形數(shù)記作a3=12,第4個(gè)五角形數(shù)記作a4=22,…,若按此規(guī)律繼續(xù)下去,若an=145,則n=  

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數(shù)列滿足,,其中,.給出下列命題:

,對(duì)于任意,;②,對(duì)于任意,

,,當(dāng))時(shí)總有.

其中正確的命題是______.(寫出所有正確命題的序號(hào))

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已知記數(shù)列的前項(xiàng)和為,即,則使的最大值為                    (   )      

(A) 2    (B) 3    (C) 4     (D) 5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


關(guān)于數(shù)列有下面四個(gè)判斷:①若a、b、c、d成等比數(shù)列,則a+b、b+c、c+d也成等比數(shù)列;

  ②若數(shù)列既是等差數(shù)列,也是等比數(shù)列,則為常數(shù)列;

 、廴魯(shù)列的前n次和為S,且S= an -1,(a),則為等差或等比數(shù)列;

  ④數(shù)列為等差數(shù)列,且公差不為零,則數(shù)列中不含有a=am≠n)。

  其中正確判斷序號(hào)是      。

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