11、已知定義在R上的奇函數(shù)f(x)滿(mǎn)足f(3)=0,且周期T=4,則方程f(x)=0在x∈[0,10]的根有
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10共11個(gè)
分析:由已知函數(shù)為奇函數(shù),結(jié)合函數(shù)的周期為4可得f(0)=0?f(4)=f(8)=0,由f(3)=0?(7)=0,又f(-3)=0?f(1)=f(5)=f(9)=0,結(jié)合奇函數(shù)及周期又可得f(-2)=-f(2),f(-2)=f(-2+4)=f(2)可得f(2)=0?f(6)=f(10)=0,從而可得.
解答:解:由已知可知f(3)=0,
因?yàn)閒(x)是R上的奇函數(shù),所以f(-3)=-f(3)=0,f(0)=0
又因?yàn)楹瘮?shù)的周期為4,即f(x+4)=f(x)
所以f(0)=f(4)=f(8)=0,f(3)=f(7)=0,f(-3)=f(1)=f(5)=f(9)=0,
因?yàn)閒(-2)=f(2)=-f(2),所以f(2)=0,
則f(2)=f(6)=f(10)=0
所以方程f(x)=0在x∈[0,10]的根有 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
故答案為:0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10共11個(gè)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了函數(shù)的奇偶性、函數(shù)的單調(diào)性及函數(shù)周期的綜合運(yùn)用,解決本題的關(guān)鍵是熟練掌握函數(shù)的各個(gè)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用性質(zhì),還要具備一定的綜合論證的解題能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知定義在R上的單調(diào)遞增奇函數(shù)以f(x),若當(dāng)0≤θ≤
π2
時(shí),f(cosθ+msinθ)+f(-2m-2)<0恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知定義在R上的奇函數(shù)f(x).當(dāng)x<0時(shí),f(x)=x2+2x.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)問(wèn):是否存在實(shí)數(shù)a,b(a≠b),使f(x)在x∈[a,b]時(shí),函數(shù)值的集合為[
1
b
,
1
a
]
?若存在,求出a,b;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:大連二十三中學(xué)2011學(xué)年度高二年級(jí)期末測(cè)試試卷數(shù)學(xué)(理) 題型:選擇題

已知定義在R上的奇函數(shù),滿(mǎn)足,且在區(qū)間[0,2]上是增函

數(shù),則(     ).     

A.            B.

C.            D.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆浙江省高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷 題型:選擇題

已知定義在R上的奇函數(shù),滿(mǎn)足,且在區(qū)間[0,1]上是增函

數(shù),若方程在區(qū)間上有四個(gè)不同的根,則

(     )

(A)     (B)      (C)      (D)

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知定義在R上的單調(diào)遞增奇函數(shù)以f(x),若當(dāng)0≤θ≤數(shù)學(xué)公式時(shí),f(cosθ+msinθ)+f(-2m-2)<0恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案