已知函數(shù)f(x)=ax2+1(a>0),g(x)=x3+bx.
(1)若曲線y=g(x)與y=g(x)在它們的交點(diǎn)(1,c)處具有公共切線,求a,b,c的值;
(2)當(dāng)a2+b=0時,求函數(shù)f(x)+g(x)在區(qū)間(-∞,-1]上的最大值.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)根據(jù)曲線y=f(x)與曲線y=g(x)在它們的交點(diǎn)(1,c)處具有公共切線,可知切點(diǎn)處的函數(shù)值相等,切點(diǎn)處的斜率相等,故可求a、b的值;
(2)根據(jù)a2+b=0,構(gòu)建函數(shù),求導(dǎo)函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)的正負(fù),可確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,進(jìn)而分類討論,確定函數(shù)在區(qū)間(-∞,-1]上的最大值.
解答: 解:(1)f(x)=ax2+1(a>0),則f′(x)=2ax,k1=2a,
g(x)=x3+bx,則g′(x)=3x2+b,k2=3+b,
由(1,c)為公共切點(diǎn),可得:2a=3+b  ①
又f(1)=a+1=c,g(1)=1+b=c,
∴a+1=1+b,即a=b,代入①式可得:a=3,b=3.c=4.
(2)由a2+b=0得b=-a2,設(shè)h(x)=f(x)+g(x)=ax2+1+x3-a2x.
則h′(x)=3x2+2ax-a2=(x+a)(3x-a),令h′(x)=0,解得:x=-a<0或x=
a
3
>0,
 x (-∞,-a)-a (-a,0)
 h′(x)+ -
  h(x) 單調(diào)遞增  極大值 單調(diào)遞減
∴原函數(shù)在(-∞,-a))單調(diào)遞增,在(-a,0)單調(diào)遞減,
①若-1≤-a,即0<a≤1時,此時函數(shù)在區(qū)間(-∞,-1]單調(diào)遞增,最大值為h(-1)=a2+a;
②若-1>-a,即a>時,最大值為最大值為h(-a)=a3+1
綜上所述:當(dāng)a∈(0,1]時,最大值為h(-1)=a2+a;
當(dāng)a∈(1,+∞)時,最大值為h(-a)=a3+1.
點(diǎn)評:本題考查導(dǎo)數(shù)知識的運(yùn)用,考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義,考查函數(shù)的單調(diào)性與最值,解題的關(guān)鍵是正確求出導(dǎo)函數(shù).綜合性較強(qiáng).
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若不等式組
x2-4x≤0
0≤y≤2
x-y≥0
表示的平面區(qū)域?yàn)镸,y≥x2表示的平面區(qū)域?yàn)镹,現(xiàn)隨機(jī)向M內(nèi)拋擲一顆豆粒,則該豆粒落在區(qū)域N內(nèi)的概率為( 。
A、
1
36
B、
35
36
C、
1
15
D、
14
15

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對邊,且(2a+c)cosB=-bcosC.
(Ⅰ)求角B的大。
(Ⅱ)若b=2
3
,a+c=4,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐O-ABCD中,底面ABCD是邊長為1的菱形,∠ABC=
π
3
,OA⊥底面ABCD,OA=2,M為OA的中點(diǎn),N為BC的中點(diǎn).
(1)證明:直線MN∥平面OCD;
(2)求異面直線AB與MD所成角的余弦值.

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如圖,已知斜三棱柱ABC-A1B1C1的底面是正三角形,點(diǎn)M、N分別是A1C1和A1B1的中點(diǎn),AA1=AB=BM=2,∠A1AB=60°.
(Ⅰ)求證:BN⊥平面A1B1C1;
(Ⅱ)求二面角A1-AB-M的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn滿足S1=-1,Sn+1+2Sn=-1(n∈N*),數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式為bn=3n-4(n∈N*
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)是否存在圓心在x軸上的圓C及互不相等的正整數(shù)n、m、k,使得三點(diǎn)An(bn,an),Am(bm,am),Ak(bk,ak)落在圓C上?請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先解答(1),再根據(jù)結(jié)構(gòu)類比解答(2)
(1)已知a,b為實(shí)數(shù),且|a|<1,|b|<1,求證:ab+1>a+b.
(2)已知a,b,c均為實(shí)數(shù),且|a|<1,|b|<1,|c|<1求證:abc+2>a+b+c.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an},若前n項(xiàng)和為Sn,且滿足2Sn=an2+an,若數(shù)列{
1
an
2}的前n項(xiàng)和為Tn,求證:Tn
7
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:1.2x=6.

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