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在直角△ABC中,兩直角邊的長分別為a,b,直角頂點C到斜邊的距離為h,則易證.在四面體SABC中,側棱SA,SB,SC兩兩垂直,SA=a,SB=b,SC=c,點S到平面ABC的距離為h,類比上述結論,寫出h與a,b,c的等式關系并證明.
【答案】分析:本題考查的知識點是類比推理,在由平面圖形的性質向空間物體的性質進行類比時,常用的思路有:由平面圖形中點的性質類比推理出空間里的線的性質,由平面圖形中線的性質類比推理出空間中面的性質,由平面圖形中面的性質類比推理出空間中體的性質.
解答:解:類比得到:
過S作△ABC所在平面的垂線,垂足為O,
連接CO并延長交AB于D,連接SD,
∵SO⊥平面ABC,
∴SO⊥AB
∵SC⊥SA,SC⊥SB,
∴SC⊥平面SAB,
∴SC⊥AB,SC⊥SD,
∴AB⊥平面SCD,
∴AB⊥SD
在Rt△ABS中,有
在Rt△CDS中,有
點評:類比推理的一般步驟是:(1)找出兩類事物之間的相似性或一致性;(2)用一類事物的性質去推測另一類事物的性質,得出一個明確的命題(猜想).(3)對猜想的結論進行論證.
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科目:高中數學 來源: 題型:

精英家教網在直角△ABC中,兩直角邊的長分別為a,b,直角頂點C到斜邊的距離為h,則易證
1
h2
=
1
a2
+
1
b2
.在四面體SABC中,側棱SA,SB,SC兩兩垂直,SA=a,SB=b,SC=c,點S到平面ABC的距離為h,類比上述結論,寫出h與a,b,c的等式關系并證明.

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科目:高中數學 來源: 題型:

在直角△ABC中,兩條直角邊分別為a、b,斜邊為c,則
c
a+b
的取值范圍是
[
2
2
,1)
[
2
2
,1)

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2013•泗陽縣模擬)在直角△ABC中,兩條直角邊分別為a、b,斜邊和斜邊上的高分別為c、h,則
c+h
a+b
的取值范圍是
(1,
3
2
4
]
(1,
3
2
4
]

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科目:高中數學 來源: 題型:

在直角△ABC中,兩條直角邊分別為a,b斜邊和斜邊上的高分別為c,h,則
c+ha+b
的最大值為
 

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科目:高中數學 來源:2010-2011年重慶市高二下學期檢測數學試卷 題型:填空題

.在直角△ABC中,兩直角邊AC=b,BC=a,CD⊥AB于D,

       把這個Rt△ABC沿CD折成直二面角A-CD-B后,

       cos∠ACB=          

 

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