為了參加2013年?yáng)|亞運(yùn)動(dòng)會(huì),從四支較強(qiáng)的排球隊(duì)中選出18人組成女子排球國(guó)家隊(duì),隊(duì)員來(lái)源如下表:

對(duì)別

北京

上海

天津

廣州

人數(shù)

4

6

3

5

(1)從這18名對(duì)員中隨機(jī)選出兩名,求兩人來(lái)自同一個(gè)隊(duì)的概率;

(2)比賽結(jié)束后,若要求選出兩名隊(duì)員代表發(fā)言,設(shè)其中來(lái)自北京的人數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列,及數(shù)學(xué)期望.

 

【答案】

(1)兩人來(lái)自同一個(gè)隊(duì)的概率為;(2)詳見解析.

【解析】

試題分析:(1)先確定兩人來(lái)自同一個(gè)隊(duì)有幾種情況,然后利用排列組合的思想結(jié)合古典概型的概率計(jì)算求出相應(yīng)事件的概率;(2)先列出隨機(jī)變量的可能取值,按照超幾何分布的概率計(jì)算方法算出隨機(jī)變量在相應(yīng)的取值下對(duì)一的概率,然后列出隨機(jī)變量的概率分布列,并算出隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望.

試題解析:(1)“從這18名隊(duì)員中隨機(jī)選出兩名,兩人來(lái)自于同一隊(duì)”記作事件,

(2)的所有可能取值為0,1,2. 

 ∵,,,

的分布列為:

0

1

2

P

                                                     

.

考點(diǎn):1.古典概型;2.離散型隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列各組對(duì)象能構(gòu)成集合的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•貴州模擬)為了參加2012年貴州省高中籃球比賽,某中學(xué)決定從四個(gè)籃球較強(qiáng)的班級(jí)中選出12人組成男子籃球隊(duì)代表所在地區(qū)參賽,隊(duì)員來(lái)源人數(shù)如下表:
班級(jí) 高三(7)班 高三(17)班 高二(31)班 高二(32)班
人數(shù) 4 2 3 3
(I)從這12名隊(duì)員中隨機(jī)選出兩名,求兩人來(lái)自同一班級(jí)的概率;
(II)該中學(xué)籃球隊(duì)經(jīng)過(guò)奮力拼搏獲得冠軍.若要求選出兩位隊(duì)員代表冠軍隊(duì)發(fā)言,設(shè)其中來(lái)自高三(7)班的人數(shù)為ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了參加2013年?yáng)|亞運(yùn)動(dòng)會(huì),從四支較強(qiáng)的排球隊(duì)中選出18人組成女子排球國(guó)家隊(duì),隊(duì)員來(lái)源如下表:
對(duì)別   北京   上海    天津    廣州
    人數(shù)     4     6      3      5
(1)從這18名對(duì)員中隨機(jī)選出兩名,求兩人來(lái)自同一個(gè)隊(duì)的概率;
(2)比賽結(jié)束后,若要求選出兩名隊(duì)員代表發(fā)言,設(shè)其中來(lái)自北京的人數(shù)為ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列,及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年重慶市五區(qū)高三學(xué)業(yè)調(diào)研抽測(cè)1理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

為了參加2013年市級(jí)高中籃球比賽,該市的某區(qū)決定從四所高中學(xué)校選出人組成男子籃球隊(duì)代表所在區(qū)參賽,隊(duì)員來(lái)源人數(shù)如下表:

學(xué)校

學(xué)校甲

學(xué)校乙

學(xué)校丙

學(xué)校丁

人數(shù)

該區(qū)籃球隊(duì)經(jīng)過(guò)奮力拼搏獲得冠軍,現(xiàn)要從中選出兩名隊(duì)員代表冠軍隊(duì)發(fā)言.

(Ⅰ)求這兩名隊(duì)員來(lái)自同一學(xué)校的概率;

(Ⅱ)設(shè)選出的兩名隊(duì)員中來(lái)自學(xué)校甲的人數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望

 

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