【題目】設(shè)橢圓C: + =1(a>b>0)的左、右焦點分別為F1、F2 , 上頂點為A,過A與AF2垂直的直線交x軸負半軸于Q點,且F1恰好是線段QF2的中點.
(1)若過A、Q、F2三點的圓恰好與直線3x﹣4y﹣7=0相切,求橢圓C的方程;
(2)在(1)的條件下,B是橢圓C的左頂點,過點R( ,0)作與x軸不重合的直線l交橢圓C于E、F兩點,直線BE、BF分別交直線x= 于M、N兩點,若直線MR、NR的斜率分別為k1 , k2 , 試問:k1k2是否為定值?若是,求出該定值;若不是,請說明理由.

【答案】
(1)

解:由題意可知A(0,b),F(xiàn)1是線段QF1的中點,

設(shè)F1(﹣c,0),F(xiàn)2(c,0),則Q(﹣3c,0),

∵∠QAF1=90°,

∴b2=3c2,

由題意Rt△QAF1外接圓圓心為斜邊的QF1中點F1(﹣c,0),半徑等于2c,

由A,Q,F(xiàn)2,三點恰好與直線3x﹣4y﹣7=0相切,

∴F1(﹣c,0)到直線的距離等于半徑2c,

=2c,

解得:c=1,b2=3,a2=4,

∴橢圓的標準方程:


(2)

解:設(shè)E(x1,y1),F(xiàn)(x2,y2),

直線PQ的方程為x=my+ ,代入橢圓方程 ,

4(4+3m2)y2+36my﹣21=0,

y1+y2=﹣ ,y1y2=﹣ ,

由B,E,M,三點共線,可知: = ,即yM=

同理可得:yN= ,

∴k1k2= × = = ,

由4(x1+2)(x2+2)=(2my1+7)(2my2+7)=4m2y1y2+14m(y1+y2)+49,

∴k1k2= =﹣ ,

∴k1k2是否為定值﹣


【解析】(1)由題意可知b2=3c2 , 根據(jù)點到直線的距離公式,即可求得c的值,求得a和b的值,求得橢圓方程;(2)設(shè)直線PQ方程,代入橢圓方程,利用韋達定理及直線的斜率公式,求得M和N點的縱坐標,利用斜率公式求得k1 , k2 , 利用韋達定理即可求得k1k2

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(Ⅰ)求動點A的軌跡M的方程;
(Ⅱ)P為軌跡M上動點,△PBC的內(nèi)切圓面積為S1 , 外接圓面積為S2 , 當P在M上運動時,求 的最小值.

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(1)求拋物線的標準方程;
(2)設(shè)直線m在y軸上的截距為6,且與拋物線交于P,Q兩點,連結(jié)QF并延長交拋物線的準線于點R,當直線PR恰與拋物線相切時,求直線m的方程.

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A.
B.4π
C.
D.3π

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積極參加班級工作

不太主動參加班級工作

合計

學習積極性高

18

7

25

學習積極性一般

6

19

25

合計

24

26

50

(Ⅰ)如果隨機抽查這個班的一名學生,那么抽到積極參加班級工作的學生的概率是多少?抽到不太主動參加班級工作且學習積極性一般的學生的概率是多少?
(Ⅱ)試運用獨立性檢驗的思想方法分析:學生的學習積極性與對待班級工作的態(tài)度是否有關(guān)?并說明理由.
參考公式與臨界值表:K2=

p(K2≥k0

0.100

0.050

0.025

0.010

0.001

k0

2.706

3.841

5.024

6.635

10.828

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