【題目】已知.

(1)解關(guān)于的不等式；

(2)若不等式的解集為，求實數(shù)的值．

【答案】（1）；（2）.

【解析】試題分析：(1)由f(1)＝－3＋a(6－a)＋6＝－a2＋6a＋3，得a2－6a－3<0，求解即可；

（2）f(x)>b的解集為(－1,3)等價于方程－3x2＋a(6－a)x＋6－b＝0的兩根為－1,3，由根與系數(shù)的關(guān)系求解即可.

試題解析：

(1)∵f(x)＝－3x2＋a(6－a)x＋6，

∴f(1)＝－3＋a(6－a)＋6＝－a2＋6a＋3，

∴原不等式可化為a2－6a－3<0，解得3－2<a<3＋2.

∴原不等式的解集為{a|3－2<a<3＋2}

(2)f(x)>b的解集為(－1,3)等價于方程－3x2＋a(6－a)x＋6－b＝0的兩根為－1,3，

等價于解得.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】由于疫情影響，今年我們學校開展線上教學，高一年級某班班主任為了了解學生上網(wǎng)學習時間，對本班40名學生某天上網(wǎng)學習時間進行了調(diào)查，將數(shù)據(jù)（取整數(shù)）整理后，繪制出如圖所示頻率分布直方圖，已知從左到右各個小組的頻率分別是0.15，0.25，0.35，0.20，0.05，則根據(jù)直方圖所提供的信息.

（1）這一天上網(wǎng)學習時間在分鐘之間的學生有多少人？

（2）這40位同學的線上平均學習時間是多少？

（3）如果只用這40名學生這一天上網(wǎng)學習時間作為樣本去推斷該校高一年級全體學生該天的上網(wǎng)學習時間，這樣推斷是否合理？為什么？

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某企業(yè)2017年招聘員工，其中A、B、C、D、E五種崗位的應(yīng)聘人數(shù)、錄用人數(shù)和錄用比例（精確到1%）如下：

（Ⅰ）從表中所有應(yīng)聘人員中隨機選擇1人，試估計此人被錄用的概率；

（Ⅱ）從應(yīng)聘E崗位的6人中隨機選擇1名男性和1名女性，求這2人均被錄用的概率；

（Ⅲ）表中A、B、C、D、E各崗位的男性、女性錄用比例都接近（二者之差的絕對值不大于5%），但男性的總錄用比例卻明顯高于女性的總錄用比例．研究發(fā)現(xiàn)，若只考慮其中某四種崗位，則男性、女性的總錄用比例也接近，請寫出這四種崗位．（只需寫出結(jié)論）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】大型活動即將舉行，為了做好接待工作，組委會招募了名男志愿者和名女志愿者，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，男、女志愿者中分別有人和人喜愛運動，其余人不喜愛運動.

（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成以下列聯(lián)表：

喜愛運動

不喜愛運動

總計

男志愿者

女志愿者

總計

（2）根據(jù)列聯(lián)表判斷能否有℅的把握認為性別與喜愛運動有關(guān)？

下面的臨界值表供參考：

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

(參考公式： ，其中)

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)的一系列對應(yīng)值如下表：

（1）根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)求函數(shù)的一個解析式；

（2）根據(jù)（1）的結(jié)果，若函數(shù)周期為，當時，方程 恰有兩個不同的解，求實數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如果雙曲線的離心率e＝，則稱此雙曲線為黃金雙曲線．有以下幾個命題：①雙曲線是黃金雙曲線；②雙曲線是黃金雙曲線；③在雙曲線 (a>0，b>0)中，F1為左焦點，A2為右頂點，B1(0，b)，若∠F1B1A2＝90°，則該雙曲線是黃金雙曲線；④在雙曲線 (a>0，b>0)中，過右焦點F2作實軸的垂線交雙曲線于M，N兩點，O為坐標原點，若∠MON＝120°，則該雙曲線是黃金雙曲線．其中正確命題的序號為________．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知點是拋物線的焦點，是拋物線在第一象限內(nèi)的點，且，

(I) 求點的坐標；

(II)以為圓心的動圓與軸分別交于兩點，延長分別交拋物線于兩點；

①求直線的斜率；

②延長交軸于點，若，求的值.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】設(shè)b和c分別是先后拋擲一顆骰子得到的點數(shù)，則方程x2﹣bx+c=0有實根的概率為 ．

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【題目】已知橢圓的長軸與短軸之和為6，橢圓上任一點到兩焦點， 的距離之和為4.

（1）求橢圓的標準方程；

（2）若直線： 與橢圓交于， 兩點， ， 在橢圓上，且， 兩點關(guān)于直線對稱，問：是否存在實數(shù)，使，若存在，求出的值；若不存在，請說明理由.

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