如圖給出的是計(jì)算
1
2
+
1
4
+…+
1
108
的值的一個(gè)程序框圖,則圖中判斷框內(nèi)(1)處和執(zhí)行框中的(2)處應(yīng)填的語句是( 。
A、i>108,n=n+1
B、i>108,n=n+2
C、i>54,n=n+2
D、i≤54,n=n+2
考點(diǎn):程序框圖
專題:算法和程序框圖
分析:根據(jù)算法的功能確定跳出循環(huán)的i值,可得判斷框內(nèi)的條件,根據(jù)n值的出現(xiàn)規(guī)律可得執(zhí)行框②的執(zhí)行式子.
解答: 解:∵算法的功能是計(jì)算
1
2
+
1
4
+…+
1
108
的值,
∴終止程序運(yùn)行的n值為110,i值為55,∴判斷框的條件為i>54或i≥55;
根據(jù)n值的規(guī)律得:執(zhí)行框②應(yīng)為n=n+2,
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖,根據(jù)算法的功能確定跳出循環(huán)的i值及n值的出現(xiàn)規(guī)律是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,設(shè)命題p:
a
sinC
=
b
sinA
=
c
sinB
,命題q:△ABC是等邊三角形,那么命題p是命題q的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在復(fù)平面內(nèi)與復(fù)數(shù)z=
2i
1+i
所對應(yīng)的點(diǎn)關(guān)于實(shí)軸對稱的點(diǎn)為A,則A對應(yīng)的復(fù)數(shù)為( 。
A、1+iB、1-i
C、-1-iD、-1+i

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為(  )
A、3+
2
2
B、3+
6
2
C、
1
2
D、
6
2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)幾何體按比例繪制的三視圖如圖所示(單位:m)

則該幾何體的表面積為( 。﹎3
A、14
B、15
C、14+
2
D、15+
2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將函數(shù)y=sinx的圖象向右平移
π
3
個(gè)單位,再將所得圖象上的各點(diǎn)縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼膍(m>0)倍后的函數(shù)圖象關(guān)于直線x=-
π
3
對稱,則實(shí)數(shù)m的最大值為( 。
A、5B、4C、3D、2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a∈R,則“a=-1”是“a2-1+(a-1)i為純虛數(shù)”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,某廣場中間有一塊扇形綠地OAB,其中O為扇形OAB所在圓的圓心,∠AOB=60°,扇形綠地OAB的半徑為r.廣場管理部門欲在綠地上修建觀光小路:在
AB
上選一點(diǎn)C,過C修建與OB平行的小路CD,與OA平行的小路CE,且所修建的小路CD與CE的總長最長.
(1)設(shè)∠COD=θ,試將CD與CE的總長s表示成θ的函數(shù)s=f(θ);
(2)當(dāng)θ取何值時(shí),s取得最大值?求出s的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)學(xué)趣味知識培訓(xùn)活動(dòng)中,甲、乙兩名學(xué)生的5次培訓(xùn)成績?nèi)缜o葉圖所示:
(Ⅰ)從甲、乙兩人中選擇1人參加數(shù)學(xué)趣味知識競賽,你會(huì)選哪位?請運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識說明理由;
(Ⅱ) 從乙的5次培訓(xùn)成績中隨機(jī)選擇2個(gè),記被抽到的分?jǐn)?shù)超過110分的個(gè)數(shù)為ξ,試求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案