定義一種運(yùn)算，將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位，所得圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)為偶函數(shù)，則的最小值是（    ）

A．      B．             C．            D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在中，分別為內(nèi)角A、B、C的對(duì)邊，且

（1）求角A的大��；

（2）若中三邊長(zhǎng)構(gòu)成公差為4的等差數(shù)列，求的面積

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


給出下列四個(gè)命題：①函數(shù)的圖像沿軸向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度所得圖像的函數(shù)表達(dá)式是.

②函數(shù)的定義域是R，則實(shí)數(shù)的取值范圍為（0,1）.

③單位向量、的夾角為，則向量的模為.

④用數(shù)學(xué)歸納法證明=（）時(shí)，從到的證明，左邊需增添的因式是.其中正確的命題序號(hào)是        （寫(xiě)出所有正確命題的序號(hào)）.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)（其中）的圖象如圖所示.

（1）求的解析式；

（2）將函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位后，再將得到的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到

原來(lái)的倍，縱坐標(biāo)不變，得到函數(shù)的圖象，求的對(duì)稱軸方程；

（3）當(dāng)時(shí)，方程有兩個(gè)不等的實(shí)根，，求實(shí)數(shù)的取值范圍，

并求此時(shí)的值.

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已知函數(shù)．

(Ⅰ)求函數(shù)的最小值和最小正周期；

（Ⅱ）已知內(nèi)角的對(duì)邊分別為，且，若向量與共線，求的值．

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給出下列命題：

① 存在實(shí)數(shù)使得②若為第一象限角且，則  ③函數(shù)的最小正周期為 ，④  函數(shù)是奇函數(shù)  ⑤函數(shù)的圖像向左平移個(gè)單位，得到的圖像。其中正確命題的序號(hào)是                  (把你認(rèn)為正確的序號(hào)都填上)

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)，在時(shí)的最大值是。

    （1）求的值；          

   （2）當(dāng)時(shí)，求函數(shù)的值域；

（3）若點(diǎn)是圖象的對(duì)稱中心，且，求點(diǎn)A的坐標(biāo)．

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設(shè)奇函數(shù)在上是增函數(shù)，且，則不等式的解集為  

    A．               B．   

    C．                    D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)于函數(shù)和，若存在常數(shù)，對(duì)于任意，不等式都成立，則稱直線是函數(shù)的分界線. 已知函數(shù)為自然對(duì)數(shù)的底，為常數(shù)）.

(Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)性；(Ⅱ)設(shè)，試探究函數(shù)與函數(shù)是否存在“分界線”？若存在，求出分界線方程；若不存在，試說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案