（12分）（1）已知函數(shù)， 編寫程序求函數(shù)值（只寫程序）
（2）畫出程序框圖：求和：（只畫程序框圖，循環(huán)體不對不得分）

（1）程序詳見試題解析；（2）詳見試題解析．

解析試題分析：本題考查算法語句及算法框圖，重點是循環(huán)結(jié)構(gòu)的運用．
（1）INPUT x
IF x<0 THEN
y=2*x+1
ELSE
IF x<="1" THEN
y=x^3
ELSE
y=SQR(x)
END IF
END IF
PRINT y
END                                    -----6分
（2）程序框圖略，循環(huán)體不對不得分           -----12分
考點：算法語句、算法框圖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入         .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知數(shù)列{an}的各項均為正數(shù)，觀察如圖所示的程序框圖，若k＝5，k＝10時，分別有S＝和S＝，求數(shù)列{an}的通項公式．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

運行右圖所示的程序框圖，當(dāng)輸入實數(shù)的值為時，輸出的函數(shù)值為；當(dāng)輸入實數(shù)的值為時，輸出的函數(shù)值為.

（1）求實數(shù)，的值；并寫出函數(shù)的解析式；
（2）求滿足不等式的的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

將正偶數(shù)按下表排成4列：

則2 004在  (     ).

A．第251行，第1列 B．第251行，第2列
C．第250行，第2列 D．第250行，第4列

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

觀察下列各式：，，，，，，則（   ）

A．28 B． C． D． 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

已知程序框圖如右，則輸出的=       ．
K

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

執(zhí)行右圖所示的程序框圖，若輸入，則輸出的值為            ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖所示的流程圖中，循環(huán)體執(zhí)行的次數(shù)是________．

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