某“帆板”集訓(xùn)隊(duì)在一海濱區(qū)域進(jìn)行集訓(xùn)，該海濱區(qū)域的海浪高度y(米)隨著時(shí)間t(0≤t≤24，單位小時(shí))而周期性變化，每天各時(shí)刻t的浪高數(shù)據(jù)的平均值如下表：

(Ⅰ)試畫出散點(diǎn)圖；

(Ⅱ)觀察散點(diǎn)圖，從中選擇一個(gè)合適的函數(shù)模型，并求出該擬合模型的解析式；

(Ⅲ)如果確定在白天7時(shí)～19時(shí)當(dāng)浪高不低于0.8米時(shí)才進(jìn)行訓(xùn)練，試安排恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練時(shí)間．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2009年高考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)熱點(diǎn)專題測試卷：三角函數(shù)(含祥解) 題型：044

某“帆板”集訓(xùn)隊(duì)在一海濱區(qū)域進(jìn)行集訓(xùn)，該海濱區(qū)域的海浪高度y(米)隨著時(shí)間t(0≤t≤24，單位小時(shí))而周期性變化，每天各時(shí)刻t的浪高數(shù)據(jù)的平均值如下表：

(Ⅰ)試畫出散點(diǎn)圖；

(Ⅱ)觀察散點(diǎn)圖，從y＝ax＋b，y＝Asin()＋b，y＝Acos()中選擇一個(gè)合適的函數(shù)模型，并求出該擬合模型的解析式；

(Ⅲ)如果確定在白天7時(shí)～19時(shí)當(dāng)浪高不低于0.8米時(shí)才進(jìn)行訓(xùn)練，試安排恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練時(shí)間．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2009年高考數(shù)學(xué)第二輪執(zhí)點(diǎn)專題測試：三角函數(shù)(含詳解) 題型：044

某“帆板”集訓(xùn)隊(duì)在一海濱區(qū)域進(jìn)行集訓(xùn)，該海濱區(qū)域的海浪高度y(米)隨著時(shí)間t(0≤t≤24，單位小時(shí))而周期性變化，每天各時(shí)刻t的浪高數(shù)據(jù)的平均值如下表：

(Ⅰ)試畫出散點(diǎn)圖；

(Ⅱ)觀察散點(diǎn)圖，從中選擇一個(gè)合適的函數(shù)模型，并求出該擬合模型的解析式；

(Ⅲ)如果確定在白天7時(shí)~19時(shí)當(dāng)浪高不低于0.8米時(shí)才進(jìn)行訓(xùn)練，試安排恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練時(shí)間．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某“帆板”集訓(xùn)隊(duì)在一海濱區(qū)域進(jìn)行集訓(xùn)，該海濱區(qū)域的海浪高度（米）隨著時(shí)間而周期性變化，每天各時(shí)刻的浪高數(shù)據(jù)的平均值如下表：

0

3

6

9

12

15

18

21

24

1．0

1．4

1．0

0．6

1．0

1．4

0．9

0．5

1．0

（Ⅰ）試畫出散點(diǎn)圖；

（Ⅱ）觀察散點(diǎn)圖，從中選擇一個(gè)合適的函數(shù)模型，并求出該擬合模型的解析式；

（Ⅲ）如果確定在白天7時(shí)~19時(shí)當(dāng)浪高不低于0。8米時(shí)才進(jìn)行訓(xùn)練，試安排恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練時(shí)間。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某“帆板”集訓(xùn)隊(duì)在一海濱區(qū)域進(jìn)行集訓(xùn)，該海濱區(qū)域的海浪高度（米）隨著時(shí)間而周期性變化，每天各時(shí)刻的浪高數(shù)據(jù)的平均值如下表：

0

3

6

9

12

15

18

21

24

1.0

1.4

1.0

0.6

1.0

1.4

0.9

0.5

1.0

試畫出散點(diǎn)圖；

觀察散點(diǎn)圖，從中選擇一個(gè)合適的函數(shù)模型，并求出該擬合模型的解析式；

如果確定在白天7時(shí)~19時(shí)當(dāng)浪高不低于0.8米時(shí)才進(jìn)行訓(xùn)練，試安排恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練時(shí)間.

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