若m,n是兩條不同的直線，,是兩個(gè)不同的平面，則下列命題中正確的是 ( )

A. ∥, m , n m∥n B. ⊥, n∥, m⊥n⊥m

C. m∥n, m∥ n∥ D. m∥n, m⊥n⊥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高三5月模擬考試一理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若數(shù)列滿足，，則稱(chēng)數(shù)列為“夢(mèng)想數(shù)列”．已知正項(xiàng)數(shù)列為“夢(mèng)想數(shù)列”，且，則的最小值是( )

A．2 B．4 C．6 D．8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省高三第三次高考模擬理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知求過(guò)原點(diǎn)與相切的直線方程___________;

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)七校高二下學(xué)期期中聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

命題實(shí)數(shù)x滿足（其中），命題

（Ⅰ）若，且為真，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（Ⅱ）若q是p的充分不必要條件，求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)七校高二下學(xué)期期中聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

命題“x0∈R，使得+2x0+5>0”的否定是____________________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)七校高二下學(xué)期期中聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知傾斜角為90o的直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2m, 3), B(2, -1)，則m的值為（ ）

A．0 B．1 C．2 D． 3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

設(shè)互不相等的正整數(shù)a1，a2，…，an(n≥2,n∈N+)組成的集合為M={ a1 ,a2 ,…,an}，定義集合S={(a,b)|a∈M,b∈M,a-b∈M}.

1) 若M={1，2，3，4}，則集合S中的元素最多有 個(gè)。

2）若M={ a1 ，a2 ，…，an}，則集合S是的元素最多有 個(gè)。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高一下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿分12分）如下圖，給出了一個(gè)程序框圖,其作用是輸入的值,輸出相應(yīng)的的值，

（I）請(qǐng)指出該程序框圖所使用的邏輯結(jié)構(gòu)；

（Ⅱ）若視為自變量，為函數(shù)值，試寫(xiě)出函數(shù)的解析式；

（Ⅲ）若要使輸入的的值與輸出的的值相等,則輸入的值的集合為多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖1，在直角梯形中，，，且．

現(xiàn)以為一邊向梯形外作正方形，然后沿邊將正方形翻折，使平面與平面垂直，為的中點(diǎn)，如圖2．求證：∥平面;

 


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