二次函數(shù)y=f(x)的圖象的一部分如圖所示.
(Ⅰ)根據(jù)圖象寫(xiě)出f(x)在區(qū)間[-1,4]上的值域;
(Ⅱ)根據(jù)圖象求y=f(x)的解析式;
(Ⅲ)試求k的范圍,使方程f(x)-k=0在(-1,4]上的解集恰為兩個(gè)元素的集合.
分析:(Ⅰ)根據(jù)圖象的最低點(diǎn)與最高點(diǎn)得出f(x)的值域.
(Ⅱ)由圖象與x軸交點(diǎn),用待定系數(shù)法求出f(x)的解析式.
(Ⅲ)方法1,構(gòu)造函數(shù)g(x)=f(x)-k,判定二次函數(shù)g(x)在(-1,4]上有兩個(gè)零點(diǎn)即可;
方法2,由原方程的解與函數(shù)y=x2-2x-3,x∈(-1,4]和y=k的圖象的交點(diǎn)有兩個(gè),結(jié)合圖象得出結(jié)論.
解答:解:(Ⅰ)由圖象知,圖象最低點(diǎn)f(1)=-4,最高點(diǎn)f(4)=5,
∴f(x)在區(qū)間[-1,4]上的值域?yàn)閇-4,5].
(Ⅱ)根據(jù)圖象設(shè)y=a(x+1)(x-3),
即y=a(x2-2x-3),
因?yàn)閳D象過(guò)點(diǎn)(1,-4),所以a(1-2-3)=-4.
解得a=1.
所以二次函數(shù)的解析式為y=f(x)=x2-2x-3.
(Ⅲ)方法1:設(shè)g(x)=f(x)-k=x2-2x-3-k,
依條件有
f(-1)>0
f(4)≥0
△>0
,
1+2-3-k>0
16-8-3-k≥0
4+4(3+k)>0
,
解得-4<k<0;
∴k的取值范圍是{k|-4<k<0}.
方法2:∵原方程的解與兩個(gè)函數(shù)y=x2-2x-3,x∈(-1,4]和y=k的圖象的交點(diǎn)構(gòu)成一一對(duì)應(yīng).
∴由圖象知,當(dāng)-4<k<0時(shí),原方程在(-1,4]上的解集為兩元素集合,
∴k的取值范圍是{k|-4<k<0}.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)的應(yīng)用問(wèn)題,解題時(shí)能數(shù)形結(jié)合,有助于解題,是中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

13、已知二次函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于直線(xiàn)x=1對(duì)稱(chēng),且在點(diǎn)(0,f(0))處切線(xiàn)的斜率k=-2,則f′(2)=
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)二次函數(shù)y=f(x)的圖象.
(1)寫(xiě)出這個(gè)二次函數(shù)的零點(diǎn);
(2)寫(xiě)出這個(gè)二次函數(shù)的解析式及x∈[-2,1]時(shí)函數(shù)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)y=f(x)的圖象如圖所示.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[t,t+2]上的最大值h(t);
(Ⅲ)若g(x)=6lnx+m,問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)m,使得y=f(x)的圖象與y=g(x)的圖象有且只有兩個(gè)不同的交點(diǎn)?若存在,求出m的值;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)二次函數(shù)y=f(x)的圖象過(guò)原點(diǎn),且1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4,求f(-2)的取值范圍.

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