【題目】已知函數(shù).
(1)若,證明:當(dāng)時(shí),;
(2)若是的極大值點(diǎn),求正實(shí)數(shù)a的取值范圍.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)
【解析】
(1)對(duì)函數(shù)求導(dǎo),則,再令,則,得出導(dǎo)函數(shù)的正負(fù),可得出函數(shù)的單調(diào)性,繼而判斷導(dǎo)函數(shù)的正負(fù),從而可得出函數(shù)的單調(diào)性,可得證;
(2)分兩種情況和,分別討論得出函數(shù)的單調(diào)性,由已知可得出正實(shí)數(shù)a的取值范圍.
(1)由題知,,
令,則,
若,當(dāng)時(shí),
,
所以在上單調(diào)遞增,
所以,所以在上單調(diào)遞增;
所以.
(2)①若,由(1)知:在上單調(diào)遞增;
因此不可能是的極大值點(diǎn).
②若,令,
因?yàn)楫?dāng)時(shí),,所以即在上單調(diào)遞增.
又因?yàn)?/span>,,
因此存在滿(mǎn)足:,所以當(dāng)時(shí),,
所以在上單調(diào)遞減,,
所以當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),;
所以在上單調(diào)遞增;在上單調(diào)遞減;
綜上,當(dāng)是的極大值點(diǎn)時(shí),.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平面α∩平面β=l,A,C是α內(nèi)不同的兩點(diǎn),B,D是β內(nèi)不同的兩點(diǎn),且A,B,C,D直線l,M,N分別是線段AB,CD的中點(diǎn).下列判斷正確的是( 。
A.若ABCD,則MNl
B.若M,N重合,則ACl
C.若AB與CD相交,且ACl,則BD可以與l相交
D.若AB與CD是異面直線,則MN不可能與l平行
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C關(guān)于x軸、y軸都對(duì)稱(chēng),并且經(jīng)過(guò)兩點(diǎn),
(1)求橢圓C的離心率和焦點(diǎn)坐標(biāo);
(2)D是橢圓C上到點(diǎn)A最遠(yuǎn)的點(diǎn),橢圓C在點(diǎn)B處的切線l與y軸交于點(diǎn)E,求△BDE外接圓的圓心坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知無(wú)窮集合A,B,且,,記,定義:滿(mǎn)足時(shí),則稱(chēng)集合A,B互為“完美加法補(bǔ)集”.
(Ⅰ)已知集合,.判斷2019和2020是否屬于集合,并說(shuō)明理由;
(Ⅱ)設(shè)集合,.
(。┣笞C:集合A,B互為“完美加法補(bǔ)集”;
(ⅱ)記和分別表示集合A,B中不大于n()的元素個(gè)數(shù),寫(xiě)出滿(mǎn)足的元素n的集合.(只需寫(xiě)出結(jié)果,不需要證明)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,AB//CD,且.
(1)證明:平面PAB⊥平面PAD;
(2)若PA=PD=AB=DC, ,求二面角A-PB-C的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校共有教職工120人,對(duì)他們進(jìn)行年齡結(jié)構(gòu)和受教育程度的調(diào)查,其結(jié)果如下表:
本科 | 研究生 | 合計(jì) | |
35歲以下 | 40 | 30 | 70 |
35-50歲 | 27 | 13 | 40 |
50歲以上 | 8 | 2 | 10 |
現(xiàn)從該校教職工中任取1人,則下列結(jié)論正確的是( )
A.該教職工具有本科學(xué)歷的概率低于60%
B.該教職工具有研究生學(xué)歷的概率超過(guò)50%
C.該教職工的年齡在50歲以上的概率超過(guò)10%
D.該教職工的年齡在35歲及以上且具有研究生學(xué)歷的概率超過(guò)10%
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠預(yù)購(gòu)軟件服務(wù),有如下兩種方案:
方案一:軟件服務(wù)公司每日收取工廠60元,對(duì)于提供的軟件服務(wù)每次10元;
方案二:軟件服務(wù)公司每日收取工廠200元,若每日軟件服務(wù)不超過(guò)15次,不另外收費(fèi),若超過(guò)15次,超過(guò)部分的軟件服務(wù)每次收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為20元.
(1)設(shè)日收費(fèi)為元,每天軟件服務(wù)的次數(shù)為,試寫(xiě)出兩種方案中與的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該工廠對(duì)過(guò)去100天的軟件服務(wù)的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到如圖所示的條形圖,依據(jù)該統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),把頻率視為概率,從節(jié)約成本的角度考慮,從兩個(gè)方案中選擇一個(gè),哪個(gè)方案更合適?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(Ⅰ)求的普通方程和的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)若與交于,兩點(diǎn),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在三棱柱中, , , 為的中點(diǎn).
(1)證明: 平面;
(2)若,點(diǎn)在平面的射影在上,且側(cè)面的面積為,求三棱錐的體積.
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