【題目】已知函數(shù)f(x)= +ax,x>1.
(1)若函數(shù)f(x)在 處取得極值,求a的值;
(2)若方程(2x﹣m)lnx+x=0在(1,e]上有兩個(gè)不等實(shí)根,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
【答案】
(1)解:f′(x)= +a,由題可知 ,
經(jīng)檢驗(yàn)a=2,符合題意
(2)解:將方程(2x﹣m)lnx+x=0兩邊同除lnx得(2x﹣m)+ =0,
整理得 +2x=m,即函數(shù)f(x)與函數(shù)y=m在(1,e]上有兩個(gè)不同的交點(diǎn)
f(x)= +2x,f′(x)= ,
令f′(x)=0得2ln2x+lnx﹣1=0,
解得:lnx= 或lnx=﹣1(舍),即x= ,
當(dāng)1<x< 時(shí),f′(x)<0,當(dāng)x> 時(shí),f′(x)>0,
可知,f(x)在(1, )上單調(diào)遞減,在( ,e)上單調(diào)遞增,
f( )=4 ,f(e)=3e,當(dāng)x→1時(shí), →+∞,∴4 <m≤3e,
實(shí)數(shù)m的取值范圍為(4 ,3e]
【解析】(1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),解關(guān)于導(dǎo)函數(shù)的方程,求出a的值,檢驗(yàn)即可;(2)整理得 +2x=m,即函數(shù)f(x)與函數(shù)y=m在(1,e]上有兩個(gè)不同的交點(diǎn),由f(x)= +2x的單調(diào)性求出m的范圍即可.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握求函數(shù)的極值的方法是:(1)如果在附近的左側(cè),右側(cè),那么是極大值(2)如果在附近的左側(cè),右側(cè),那么是極小值才能正確解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下四個(gè)命題:
①對(duì)立事件一定是互斥事件;
②函數(shù)y=x+ 的最小值為2;
③八位二進(jìn)制數(shù)能表示的最大十進(jìn)制數(shù)為256;
④在△ABC中,若a=80,b=150,A=30°,則該三角形有兩解.
其中正確命題的個(gè)數(shù)為( )
A.4
B.3
C.2
D.1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD的平行四邊形,∠ADC=60°, ,PA⊥面ABCD,E為PD的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:AB⊥PC
(Ⅱ)若PA=AB= ,求三棱錐P﹣AEC的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A,ω,φ為常數(shù),A>0,ω>0,|φ|<π)的部分圖象如圖所示,則下列結(jié)論正確的是( )
A.函數(shù)f(x)的最小正周期為
B.直線x=﹣ 是函數(shù)f(x)圖象的一條對(duì)稱軸
C.函數(shù)f(x)在區(qū)間[﹣ , ]上單調(diào)遞增
D.將函數(shù)f(x)的圖象向左平移 個(gè)單位,得到函數(shù)g(x)的圖象,則g(x)=2sin2x
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義在R上的函數(shù)f(x)滿足:f′(x)>1﹣f(x),f(0)=6,f′(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù),則不等式 (其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))的解集為( )
A.(0,+∞)
B.(﹣∞,0)∪(3,+∞)
C.(﹣∞,0)∪(1,+∞)
D.(3,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】要得到函數(shù)y= sin2x+cos2x的圖象,只需將函數(shù)y=2sin2x的圖象( )
A.向左平移 個(gè)單位
B.向右平移 個(gè)單位
C.向左平移 個(gè)單位
D.向右平移 個(gè)單位
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)曲線y=xn+1(n∈N*)在點(diǎn)(1,1)處的切線與x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為xn , 令an=lgxn , 則a1+a2+…+a99的值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模和應(yīng)用能力,某校組織了一次實(shí)地測(cè)量活動(dòng),如圖,假設(shè)待測(cè)量的樹木AE的高度H(m),垂直放置的標(biāo)桿BC的高度h=4m,仰角∠ABE=α,∠ADE=β(D,C,E三點(diǎn)共線),試根據(jù)上述測(cè)量方案,回答如下問題:
(1)若測(cè)得α=60°、β=30°,試求H的值;
(2)經(jīng)過分析若干次測(cè)得的數(shù)據(jù)后,大家一致認(rèn)為適當(dāng)調(diào)整標(biāo)桿到樹木的距離d(單位:m),使α與β之差較大時(shí),可以提高測(cè)量精確度.
若樹木的實(shí)際高度為8m,試問d為多少時(shí),α﹣β最大?
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