如圖,已知PA是⊙O的切線,A是切點(diǎn),直線PO交⊙O于B、C兩點(diǎn),D是OC的中點(diǎn),連接AD并延長交⊙O于點(diǎn)E.若,∠APB=30°,則AE=   
【答案】分析:連接OA,由AP為圓的切線,得到∠PAO=90°,過A作AM垂直于AC,過O作OF垂直于AE,根據(jù)垂徑定理得到F為AE的中點(diǎn),在直角三角形APO中,由AP的長及∠APO的度數(shù),利用正切函數(shù)定義及特殊角的三角函數(shù)值求出半徑OA的長,由D為OC的中點(diǎn),可求出OD的長,同時(shí)得到∠AOD的度數(shù),在三角形AOD中,根據(jù)余弦定理求出AD的長,再由OD及邊上的高AM求出三角形AOD的面積,此三角形的面積還可以用AD及邊上的高OF表示,進(jìn)而求出OF的長,在直角三角形AOF中,由OA和OF的長,利用勾股定理求出AF的長,進(jìn)而求出AE的長.
解答:解:連接OA,過O作OF⊥AE,過A作AM⊥PC,如圖所示,
∵PA為圓O的切線,
∴∠PAO=90°,又PA=2,∠APB=30°,∴∠AOD=120°,
∴OA=PAtan30°=2×=2,又D為OC中點(diǎn),故OD=1,
根據(jù)余弦定理得:AD2=OA2+OD2-2OA•ODcos∠AOD=4+1+2=7,解得:AD=,
∵在Rt△APM中,∠APM=30°,且AP=2,
∴AM=AP=,
故三角形AOD的面積S=OD•AM=,則S=AD•OF=OF=,
∴OF=,
在Rt△AOF中,根據(jù)勾股定理得:AF==,
則AE=2AF=
故答案為:
點(diǎn)評(píng):此題考查了直線與圓的位置關(guān)系,涉及的知識(shí)有銳角三角函數(shù),勾股定理,直角三角形的性質(zhì),以及垂徑定理,利用了數(shù)形結(jié)合的思想,直線與圓相切時(shí),常常連接圓心與切點(diǎn),構(gòu)造直角三角形解決問題,直線與圓相交時(shí),常常由弦心距,弦的一半及圓的半徑構(gòu)造直角三角形解決問題,學(xué)生做此類題應(yīng)注意輔助線的作法.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知PA是⊙O的切線,切點(diǎn)為A,PC交⊙O于B、C兩點(diǎn),PB=2,BC=6,AB=2
3
,則PA的長為
 
,∠ACB的大小為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)
如圖,已知PA是⊙O的切線,A是切點(diǎn),直線PO交⊙O于B,C兩點(diǎn),D是OC的中點(diǎn),連接AD并延長交⊙O于點(diǎn)E,若PA=2
3
,∠APB=30°,則AE=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

選修4-1:幾何證明選講
如圖,已知PA是⊙O的切線,A是切點(diǎn),直線PO交⊙O于B、C兩點(diǎn),D是OC的中點(diǎn),連接AD并延長交⊙O于點(diǎn)E,若PA=2
3
,∠APB=30°.
(Ⅰ)求∠AEC的大小;
(Ⅱ)求AE的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,已知PA是⊙O的切線,切點(diǎn)為A,PC交⊙O于B、C兩點(diǎn),PB=2,BC=6,AB=2
3
,則PA的長為______,∠ACB的大小為______.
精英家教網(wǎng)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年廣東省深圳市高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題


如圖,已知PA是⊙O的切線,A是切點(diǎn),直線PO交⊙O于B、C兩點(diǎn),D是OC的中點(diǎn),連接AD并延長交⊙O于點(diǎn)E.若,∠APB=30°,則AE=   

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