【題目】直線l過(guò)點(diǎn)（﹣1，2）且與直線2x﹣3y+4=0平行，則直線l的方程是（　�。�
A.3x+2y﹣1=0
B.3x+2y+7=0
C.2x﹣3y+5=0
D.2x﹣3y+8=0

【答案】D
【解析】解：設(shè)與直線2x﹣3y+4=0平行的直線方程為 2x﹣3y+c=0，把點(diǎn)P（﹣1，2）代入可得﹣2﹣6+c=0，c=8，
故所求的直線的方程為 2x﹣3y+8=0，
故選：D．
設(shè)與直線2x﹣3y+4=0平行的直線方程為 2x﹣3y+c=0，把點(diǎn)（﹣1，2）代入求得c的值，即可求得所求的直線的方程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè){an}（n∈N*）是等差數(shù)列，Sn是其前n項(xiàng)的和，且S5＜S6 ， S6=S7＞S8 ， 則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）
A.d＜0
B.a7=0
C.S9＞S5
D.S6與S7均為Sn的最大值

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知定義在R上的函數(shù)y=f（x）滿足下列三個(gè)條件：
①對(duì)任意的x∈R都有f（x）=f（x+4）；
②對(duì)于任意的0≤x1＜x2≤2，都有f（x1）＜f（x2）；
③y=f（x+2）的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱．
則下列結(jié)論中，正確的是（　　）
A.f（4.5）＜f（6.5）＜f（7）
B.f（4.5）＜f（7）＜f（6.5）
C.f（7）＜f（4.5）＜f（6.5）
D.f（7）＜f（6.5）＜f（4.5）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=4x﹣22x+1﹣6，其中x∈[0，3]．
（1）求函數(shù)f（x）的最大值和最小值；
（2）若實(shí)數(shù)a滿足：f（x）﹣a≥0恒成立，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若點(diǎn)P到直線y=3的距離比到點(diǎn)F（0，﹣2）的距離大1，則點(diǎn)P的軌跡方程為（ ）
A.y2=8x
B.y2=﹣8x
C.x2=8y
D.x2=﹣8y

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知sin5.1°=m，則sin365.1°=（　�。�
A.1+m
B.﹣m
C.m
D.與m無(wú)關(guān)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)a，b∈R，則“a＞b＞1”是“a﹣b＜a2﹣b2”的（ ）
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充分必要條件
D.既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】四名同學(xué)報(bào)名參加三項(xiàng)課外活動(dòng)，每人限報(bào)其中一項(xiàng)，不同報(bào)名方法共有（ ）
A.12
B.64
C.81
D.7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若點(diǎn)（1，3）和（﹣4，﹣2）在直線2x+y+m=0的兩側(cè)，則m的取值范圍是（ ）
A.m＜﹣5或m＞10
B.m=﹣5或m=10
C.﹣5＜m＜10
D.﹣5≤m≤10

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同步練習(xí)冊(cè)答案