如下圖所示，寫出下面流程圖所表述的算法的功能并用偽代碼表示．

答案：
解析：

　　解：輸出兩個(gè)不同的數(shù)中較小的一個(gè)數(shù)．用偽代碼表示為

　　Read a，b

　　If a＞b Then

　　Print b

　　Else

　　Print a

　　End If

　　分析：由流程圖可知a＞b成立則輸出b否則輸出a，所以此算法的功能是輸出兩個(gè)不同數(shù)中的較小數(shù)．由于流程圖中存在選擇結(jié)構(gòu)，則偽代碼中應(yīng)采用條件語句來描述算法．


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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：全優(yōu)設(shè)計(jì)必修三數(shù)學(xué)蘇教版 蘇教版 題型：038

根據(jù)下面的流程圖(如下圖所示)寫出其算法的偽代碼．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如下圖所示的框圖是某同學(xué)給出的求方程ax2+（a+1）x+1=0根的算法的程序框圖，試回答下面的幾個(gè)問題：

（1）請(qǐng)寫出求方程ax2+（a+1）x+1=0根的算法；

（2）本題中給出的程序框圖解決這個(gè)問題正確嗎？它表達(dá)的是哪一個(gè)問題的算法框圖？

（3）根據(jù)（1）重新繪制解決該問題算法的程序框圖.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如下圖所示的框圖是求方程ax2+（a+1）x+1=0的根的算法的流程圖.

試回答下面的幾個(gè)問題：

（1）請(qǐng)寫出求方程ax2+（a+1）x+1=0根的算法；

（2）本題中給出的流程圖解決這個(gè)問題正確嗎？它表達(dá)的是哪一個(gè)問題的算法框圖？

（3）根據(jù)（1）重新繪制解決該問題算法的流程圖.

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