分析 將圓的方程化為標準方程,找出圓心C坐標與半徑r,根據(jù)題意畫出相應的圖形,取AB的中點為D,連接CD,可得出CD垂直于AB,得出|AD|與|AC|的長,利用勾股定理求出|CD|的長,然后分兩種情況考慮:(i)直線l斜率存在時,設斜率為k,表示出l方程,由C到l的距離為3,利用點到直線的距離公式求出k的值,確定出此時l的方程;(ii)當直線l的斜率不存在時,直線x=0滿足題意,綜上,得到所求的直線方程.
解答 解:圓的方程可化為:(x+2)2+(y-6)2=16,
∴圓心C坐標為(-2,6),半徑r=4,
如圖所示,|AB|=2$\sqrt{7}$,設D是線段AB的中點,則CD⊥AB,
∴|AD|=$\sqrt{7}$,
又∵|AC|=4.
故在Rt△ACD中,可得|CD|=3…(5分)
∴當直線l的斜率不存在時,滿足題意,此時方程為x=1.
當直線l的斜率存在時,設所求直線l的斜率為k,則直線l的方程為:y-2=k(x-1),
由點C到直線AB的距離公式:$\frac{|-2k-6-k+2|}{\sqrt{{k}^{2}+1}}$=3,得k=-$\frac{7}{24}$.
此時,直線l的方程為7x+24y-41=0…(11分)
∴所求直線l的方程為x=1或37x+24y-41=0…(12分)
點評 此題考查了直線與圓的位置關系,涉及的知識有:垂徑定理,勾股定理,點到直線的距離公式,利用了數(shù)形結(jié)合及分類討論的思想,是一道綜合性較強的試題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | a2<ab<b2 | B. | ac<bc | C. | $\frac{1}{a}>\frac{1}$ | D. | $\frac{a}{c^2}>\frac{c^2}$ |
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