13．程序：
M=1  
M=M+1  
M=M+2  
PRINT  M  
END   
M的最后輸出值為4．

分析 根據(jù)賦值語句的作用是將表達(dá)式所代表的值賦給變量，然后語句的順序可求出M的值．

解答 解：執(zhí)行程序語句：
M=1后，M=1；  
M=M+1后，M=2；  
M=M+2后，M=4；  
PRINT  M后，輸出M值為4；
故答案為：4；

點(diǎn)評 本題主要考查了賦值語句的作用，解題的關(guān)鍵對賦值語句的理解，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．復(fù)數(shù)z=$\frac{5i}{1-2i}$（i為虛數(shù)單位）的共軛復(fù)數(shù)$\overline{z}$等于（　�。�
A．-1-2iB．1+2iC．2-iD．-2-i

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．給出如下一個算法：
第一步：輸入x；
第二步：若x＞0，則y=x2-1，否則執(zhí)行第三步；
第三步：若x=0，則y=1，否則y=|x|；
第四步：輸出y．
（1）畫出該算法的程序框圖；
（2）若輸出y的值為1，求輸入實(shí)數(shù)x的所有可能的取值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．若A（1，2），B（-3，4），C（2，t）三點(diǎn)共線，則實(shí)數(shù)t的值為$\frac{3}{2}$．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖，在直三棱柱ABC-A1B1C1中，已知點(diǎn)D為棱BC中點(diǎn)．
（1）如果AB=AC，求證：平面ADC1⊥平面BB1C1C；
（2）求證：A1B∥平面AC1D．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．已知數(shù)列{an}滿足a1=2，an+1an=an-1，則a2015值為（　　）
A．2B．-$\frac{1}{2}$C．-1D．$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．若集合M={1}，則滿足M∪N={1，2}的集合N的個數(shù)是（　�。�
A．1B．2C．3D．4

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．設(shè)a=$\frac{1}{2}$cos6°-$\frac{\sqrt{3}}{2}$sin6°，b=$\frac{2tan13°}{1+ta{n}^{2}13°}$，c=$\sqrt{\frac{1-cos50°}{2}}$，則有（　�。�
A．a＞b＞cB．a＜b＜cC．b＜c＜aD．a＜c＜b

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖，強(qiáng)度分別為8，1的兩個光源A，B間的距離為3，點(diǎn)P在連接兩光源的線段AB上，且距離光源A為x．
（1）求點(diǎn)P受光源A，B的總照度與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）點(diǎn)P在何處時，受光源A，B的總照度最�。�
（注：照度與光的強(qiáng)度成正比，與光源距離的平方成反比）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案