【題目】如圖所示,四棱錐中,四邊形是直角梯形, 底面 的中點(diǎn), 點(diǎn)在上,且.

(1)證明: 平面;

(2)求直線與平面所成角的正弦值.

【答案】(I)見(jiàn)解析;(II),

【解析】試題分析:(1)要證MN∥平面PAD,只需在面PAD內(nèi)找到一條直線和MN平行即可,而根據(jù)條件,易作輔助線過(guò)MMECDPDE,連接AE,下證MNAE;

(2)求直線MN與平面PCB所成的角,關(guān)鍵找直線MN在平面PCB內(nèi)的射影,而根據(jù)條件,易作輔助線過(guò)N點(diǎn)作NQAPBP于點(diǎn)Q,NFCBCB于點(diǎn)F,連接QF,過(guò)N點(diǎn)作NHQFQFH,連接MH,下證NH⊥平面PBC,∴∠NMH為直線MN與平面PCB所成的角.解MNH即可.

試題解析:

(1)過(guò)點(diǎn)點(diǎn),連結(jié),

, 又 為平行四邊形, 平面

(2)過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),于點(diǎn),

連結(jié),過(guò)點(diǎn)作,連結(jié)

易知,

, 為直線與平面所成角,

通過(guò)計(jì)算可得,

,

,

直線與平面所成角為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖已知是邊長(zhǎng)為的正方形的中心,點(diǎn)分別是的中點(diǎn),沿對(duì)角線把正方形折成二面角.

(1)證明:四面體的外接球的體積為定值,并求出定值;

(2)若二面角為直二面角,求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)列滿足:, ,,其中.

(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(2)記數(shù)列的前項(xiàng)和為,問(wèn)是否存在正整數(shù),使得成立?若存在,求的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某游樂(lè)場(chǎng)推出了一項(xiàng)趣味活動(dòng),參加活動(dòng)者需轉(zhuǎn)動(dòng)如圖所示的轉(zhuǎn)盤(pán)兩次,每次轉(zhuǎn)動(dòng)后,待轉(zhuǎn)盤(pán)停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),記錄指針?biāo)竻^(qū)域中的數(shù).設(shè)兩次記錄的數(shù)分別為,獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則如下:①若,則獎(jiǎng)勵(lì)玩具一個(gè);②若,則獎(jiǎng)勵(lì)水杯一個(gè);③其余情況獎(jiǎng)勵(lì)飲料一瓶.假設(shè)轉(zhuǎn)盤(pán)質(zhì)地均勻,四個(gè)區(qū)域劃分均勻,小亮準(zhǔn)備參加此項(xiàng)活動(dòng).

(1)求小亮獲得玩具的概率;

(2)請(qǐng)比較小亮獲得水杯與獲得飲料的概率的大小,并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《續(xù)古摘奇算法》(楊輝)一書(shū)中有關(guān)于三階幻方的問(wèn)題:將1,2,3,4,5,6,7,8,9分別填入的方格中,使得每一行,每一列及對(duì)角線上的三個(gè)數(shù)的和都相等,我們規(guī)定:只要兩個(gè)幻方的對(duì)應(yīng)位置(如每行第一列的方格)中的數(shù)字不全相同,就稱為不同的幻方,那么所有不同的三階幻方的個(gè)數(shù)是( )

8

3

4

1

5

9

6

7

2

A. 9 B. 8 C. 6 D. 4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某市為了解各校《國(guó)學(xué)》課程的教學(xué)效果,組織全市各學(xué)校高二年級(jí)全體學(xué)生參加了國(guó)學(xué)知識(shí)水平測(cè)試,測(cè)試成績(jī)從高到低依次分為A、BC、D四個(gè)等級(jí).隨機(jī)調(diào)閱了甲、乙兩所學(xué)校各60名學(xué)生的成績(jī),得到如下的分布圖:

)試確定圖中的值;

)若將等級(jí)A、BC、D依次按照分、80分、60分、50分轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù),試分別估計(jì)兩校學(xué)生國(guó)學(xué)成績(jī)的均值;

)從兩校獲得A等級(jí)的同學(xué)中按比例抽取5人參加集訓(xùn),集訓(xùn)后由于成績(jī)相當(dāng),決定從中隨機(jī)選2人代表本市參加省級(jí)比賽,求兩人來(lái)自同一學(xué)校的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某工廠為了對(duì)新研發(fā)的一種產(chǎn)品進(jìn)行合理定價(jià),將該定價(jià)按事先擬定的價(jià)格進(jìn)行試銷,得到如下數(shù)據(jù):

單價(jià)(元)

8

8.2

8.4

8.6

8.8

9

銷量(元)

90

84

83

80

75

68

(1)求回歸直線方程;

(2)預(yù)計(jì)在今后的銷售中,銷量與單價(jià)仍然服從(1)中的關(guān)系,且該產(chǎn)品的成本是4元/件,為使工廠獲得最大利潤(rùn),該產(chǎn)品的單價(jià)應(yīng)定為多少元?

附: .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率為,過(guò)左焦點(diǎn)且垂直于長(zhǎng)軸的弦長(zhǎng)為

(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)點(diǎn)為橢圓的長(zhǎng)軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)且斜率為的直線交橢圓兩點(diǎn),證明:為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某企業(yè)實(shí)行裁員增效,已知現(xiàn)有員工人,每人每年可創(chuàng)純收益(已扣工資等)1萬(wàn)元,據(jù)評(píng)估,在生產(chǎn)條件不變的情況下,每裁員一人,則留崗員工每人每年可多創(chuàng)收0.01萬(wàn)元,但每年需付給下崗工人每位0.4萬(wàn)元的生活費(fèi),并且企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需人數(shù)不得少于現(xiàn)有員工的,設(shè)該企業(yè)裁員人后,年純收益為萬(wàn)元.

(1)寫(xiě)出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并指出的取值范圍;

(2)當(dāng)時(shí),該企業(yè)應(yīng)裁員多少人,才能獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益(注:在保證能取得最大的經(jīng)濟(jì)效益的情況下,能少裁員,應(yīng)盡量少裁員)?

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