如下圖是瀏陽市夏季某一天從時(shí)到時(shí)的溫度變化曲線,近似滿足函數(shù):
.
(1)寫出這段曲線的函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)時(shí),若函數(shù)是偶函數(shù),求實(shí)數(shù)的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
有名數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師,現(xiàn)將他們分配到高二年級的三個(gè)班實(shí)習(xí),每班至少名,最多名,則不同的分配方案有 種(用數(shù)字作答).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在△ABC中,a、b、c分別是三個(gè)內(nèi)角A、B、C的對邊,設(shè)向量=(b-c,a-c), =(c+a,b),若,則角A的大小是( )
A.30° B.45° C.60° D.90°
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
青少年“心理健康”問題越來越引起社會關(guān)注,某校對高一600名學(xué)生進(jìn)行了一次“心理健康”知識測試,并從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分取正整數(shù),滿分100分)作為樣本,繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖.
(1)填寫答題卡上頻率分布表中的空格,并補(bǔ)全頻率分布直方圖及縱坐標(biāo);
(2)試估計(jì)該年段成績在[70,90)段的有多少人;
(3)請你估算該年段的平均分.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[50,60) | 2 | 0.04 |
[60,70) | 8 | 0.16 |
[70,80) | 10 | |
[80,90) | ||
[90,100] | 14 | 0.28 |
合計(jì) | 1.00 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
要想得到函數(shù)y=sin x的圖象,只需將函數(shù)y=cos的圖象( ).
A.向右平移個(gè)單位長度 B.向右平移個(gè)單位長度
C.向左平移個(gè)單位長度 D.向左平移個(gè)單位長度
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)函數(shù)f(x)=,類比課本推導(dǎo)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式的推導(dǎo)方法計(jì)算
f(﹣4)+f(﹣3))+…+f(0))+f(1))+…+f(5)的值為( )
A. B. C.3 D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知是邊長為2的正三角形的邊 上的動點(diǎn),則 ( )
A.最大值為8 B.是定值6 C.最小值為2 D.與的位置有關(guān)
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