已知集合
具有性質(zhì):對任意的,至少有一個屬于.
(1)分別判斷集合是否具有性質(zhì);
(2)求證:①;

(3)當(dāng)時(shí)集合中的數(shù)列是否一定成等差數(shù)列?說明理由.

(1)有 ,沒有;(2)證明見解析;(3)時(shí),是等差數(shù)列,時(shí),不一定.

解析試題分析:(1)對于具體的集合,我們根據(jù)定義直接驗(yàn)證即可,如集合,
均屬于集合,故個有性質(zhì),而集合,均不屬于,則不具有性質(zhì);(2)易證,等式變形得,聯(lián)想到等差數(shù)列的前項(xiàng)和求法,是不是有(這是成立的),(?),(?),…,由于,故,從而可看出只能是,,,…,,即成立,②式得證;(3)如果答案是肯定的,必須證明,如果答案是不確定的,則要舉例說明,時(shí),集合具有性質(zhì),但不是等差數(shù)列,時(shí),具有性質(zhì)的集合中的數(shù)列是等差數(shù)列,時(shí)易證,首先,然后,即,故成等差,時(shí),難一點(diǎn),由(2)知,兩式相減可得,而由于,即,則有,注意到,于是,又有,故數(shù)列是等差數(shù)列,
試題解析:(1)∵≒∴集合具有性質(zhì),
,集合不具有性質(zhì).     3分
(2)由已知,,
,仍由;     5分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(12分)(2011•湖北)成等差數(shù)列的三個正數(shù)的和等于15,并且這三個數(shù)分別加上2、5、13后成為等比數(shù)列{bn}中的b3、b4、b5
(Ⅰ)求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Sn,求證:數(shù)列{Sn+}是等比數(shù)列.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

等差數(shù)列中,.
(1)求的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(2013•浙江)在公差為d的等差數(shù)列{an}中,已知a1=10,且a1,2a2+2,5a3成等比數(shù)列.
(1)求d,an;
(2)若d<0,求|a1|+|a2|+|a3|+…+|an|.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

拋物線,直線過拋物線的焦點(diǎn),交軸于點(diǎn).

(1)求證:;
(2)過作拋物線的切線,切點(diǎn)為(異于原點(diǎn)),
(ⅰ)是否恒成等差數(shù)列,請說明理由;
(ⅱ)重心的軌跡是什么圖形,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知數(shù)列{ }、{ }滿足:.
(1)求          
(2)證明:數(shù)列{}為等差數(shù)列,并求數(shù)列和{ }的通項(xiàng)公式;
(3)設(shè),求實(shí)數(shù)為何值時(shí) 恒成立.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

下列命題正確的是 (  )
①若數(shù)列是等差數(shù)列,且,
;
②若是等差數(shù)列的前項(xiàng)的和,則成等差數(shù)列;
③若是等比數(shù)列的前項(xiàng)的和,則成等比數(shù)列;
④若是等比數(shù)列的前項(xiàng)的和,且;(其中是非零常數(shù),),則為零.

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知在等差數(shù)列中,.
(1)求通項(xiàng)公式;  
(2)求前項(xiàng)和的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

等差數(shù)列的各項(xiàng)均為正數(shù),,前項(xiàng)和為,為等比數(shù)列, ,且 . (1)求;
(2)求和:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案