【題目】已知函數(shù).

1時,設.討論函數(shù)的單調(diào)性;

2證明當.

【答案】1時,上是增函數(shù);

時,上是減函數(shù),在上是增函數(shù).

2見解析.

【解析】

試題1求導數(shù),研究導函數(shù)值的正負,確定單調(diào)區(qū)間.

由于時,.

所以,討論,即時,當,即時,即得結論;

2構造函數(shù),由于導數(shù),通過確定函數(shù)的單調(diào)性及最值,達到解題目的.

由于,

所以令,再次利用導數(shù)加以研究

時, 上是減函數(shù),

時, 上是增函數(shù),

得到當,恒有,,

上為減函數(shù),,得證.

1,所以 2

時,,故有

,即時,;

,即時,

,得;令,得, 5

綜上,當時,上是增函數(shù);

時,上是減函數(shù),在上是增函數(shù) 6

2,

,則 8

因為,所以當時,上是減函數(shù),

時,,上是增函數(shù),

所以當,恒有,,

所以上為減函數(shù),所以,

即當時,. 13

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若,且函數(shù)在其定義域內(nèi)為增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;

(2)設函數(shù),若在上至少存在一點,使得成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某快餐連鎖店招聘外賣騎手,該快餐連鎖店提供了兩種日工資方案:方案①:規(guī)定每日底薪50元,快遞業(yè)務每完成一單提成3元;方案②:規(guī)定每日底薪100元,快遞業(yè)務的前44單沒有提成,從第45單開始,每完成一單提成5元.該快餐連鎖店記錄了每天騎手的人均業(yè)務量.現(xiàn)隨機抽取100天的數(shù)據(jù),將樣本數(shù)據(jù)分為,,,,七組,整理得到如圖所示的頻率分布直方圖.

(1)隨機選取一天,估計這一天該連鎖店的騎手的人均日快遞業(yè)務量不少于65單的概率;

(2)若騎手甲、乙選擇了日工資方案①,丙、丁選擇了日工資方案②.現(xiàn)從上述4名騎手中隨機選取2人,求至少有1名騎手選擇方案①的概率;

(3)若從人均日收入的角度考慮,請你利用所學的統(tǒng)計學知識為新聘騎手做出日工資方案的選擇,并說明理由.(同組中的每個數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值代替)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為兩條不同的直線,、、為三個不同的平面,則下列命題正確的是(

A.,則B.,,則

C.,則是異面直線D.,則

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐中,,且.

1)證明:平面平面

2)若是等邊三角形,,且四棱錐的體積為,求的面積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),給出下列關于的性質:

是周期函數(shù),3是它的一個周期;

是偶函數(shù);

方程有有理根;

方程與方程的解集相同;

是周期函數(shù),是它的一個周期.

其中正確的個數(shù)為( 。

A.4B.3C.2D.1

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中,.

(1)當時,解不等式

(2)若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)恰有一個零點,求的取值范圍;

(3)設,當函數(shù)的定義域為時,值域為,求a,b的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】江夏一中將要舉行校園歌手大賽,現(xiàn)有33女參加,需要安排他們的出場順序.(結果用數(shù)字作答

1)如果3個女生都不相鄰,那么有多少種不同的出場順序?

2)如果女生甲在女生乙的前面(可以不相鄰),那么有多少種不同的出場順序?

3)如果3位男生都相鄰,且女生甲不在第一個出場,那么有多少種不同的出場順序?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某高校在2012年的自主招生考試成績中隨機抽取名中學生的筆試成績,按成績分組,得到的頻率分布表如表所示.

組號

分組

頻數(shù)

頻率

第1組

5

第2組

第3組

30

第4組

20

第5組

10

(1)請先求出頻率分布表中位置的相應數(shù)據(jù),再完成頻率分布直方圖;

(2)為了能選拔出最優(yōu)秀的學生,高校決定在筆試成績高的第組中用分層抽樣抽取名學生進入第二輪面試,求第3、4、5組每組各抽取多少名學生進入第二輪面試;

(3)在(2)的前提下,學校決定在名學生中隨機抽取名學生接受考官進行面試,求:第組至少有一名學生被考官面試的概率.

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