已知函數(shù),點(diǎn)在函數(shù)的圖象上,過P點(diǎn)的切線方程為.
(1)若時(shí)有極值,求的解析式;
(2)在(1)的條件下是否存在實(shí)數(shù)m,使得不等式m在區(qū)間上恒成立,若存在,試求出m的最大值,若不存在,試說明理由。

解:(1)∵是方程的根,

又切線的斜率,即時(shí)的值,

點(diǎn)P既在函數(shù)的圖象上,又在切線上,
,解得

(2)在(1)的條件下,
得函數(shù)的兩個(gè)極值點(diǎn)是.
函數(shù)的兩個(gè)極值為
函數(shù)在區(qū)間的兩個(gè)端點(diǎn)值分別為.
比較極值與端點(diǎn)的函數(shù)值,知在區(qū)間上,函數(shù)的最小值為.
只需,不等式恒成立。此時(shí)的最大值為

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)),且.

(Ⅰ)試用含有的式子表示,并求的極值;

(Ⅱ)對于函數(shù)圖象上的不同兩點(diǎn),,如果在函數(shù)圖象上存在點(diǎn)(其中),使得點(diǎn)處的切線,則稱存在“伴隨切線”. 特別地,當(dāng)時(shí),又稱存在“中值伴隨切線”. 試問:在函數(shù)的圖象上是否存在兩點(diǎn)、使得它存在“中值伴隨切線”,若存在,求出、的坐標(biāo),若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年北京市高三上學(xué)期開學(xué)測試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷 題型:解答題

已知函數(shù),點(diǎn)在函數(shù)的圖象上,過P點(diǎn)的切線方程為.

(1)若時(shí)有極值,求的解析式;

(2)在(1)的條件下是否存在實(shí)數(shù)m,使得不等式m在區(qū)間上恒成立,若存在,試求出m的最大值,若不存在,試說明理由。

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年湖南省長沙市高三第三次月考文科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

已知函數(shù)),且.

(Ⅰ)試用含有的式子表示,并求的極值;

(Ⅱ)對于函數(shù)圖象上的不同兩點(diǎn),如果在函數(shù)圖象上存在點(diǎn)(其中),使得點(diǎn)處的切線,則稱存在“伴隨切線”. 特別地,當(dāng)時(shí),又稱存在“中值伴隨切線”. 試問:在函數(shù)的圖象上是否存在兩點(diǎn)、使得它存在“中值伴隨切線”,若存在,求出、的坐標(biāo),若不存在,說明理由.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

 已知函數(shù)),且.

(Ⅰ)試用含有的式子表示,并求的極值;

(Ⅱ)對于函數(shù)圖象上的不同兩點(diǎn),,如果在函數(shù)圖象上存在點(diǎn)(其中),使得點(diǎn)處的切線,則稱存在“伴隨切線”. 特別地,當(dāng)時(shí),又稱存在“中值伴隨切線”. 試問:在函數(shù)的圖象上是否存在兩點(diǎn)使得它存在“中值伴隨切線”,若存在,求出、的坐標(biāo),若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案