(本小題滿分12分)為了響應(yīng)學(xué)校“學(xué)科文化節(jié)”活動,數(shù)學(xué)組舉辦了一場數(shù)學(xué)知識競賽,共分為甲、乙兩組.其中甲組得滿分的有個女生和個男生,乙組得滿分的有個女生和個男生.現(xiàn)從得滿分的學(xué)生中,每組各任選個學(xué)生,作為數(shù)學(xué)組的活動代言人.
(1)求選出的個學(xué)生中恰有個女生的概率;
(2)設(shè)為選出的個學(xué)生中女生的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(1);(2)的分布列為
0 | 1 | 2 | 3 | |
P |
期望為
【解析】
試題分析:(1) 從甲乙兩組中各選出兩名學(xué)生的基本事件的總數(shù)為,恰有一名女生的基本事件的總數(shù)為,可求概率;
(2)可能的取值為0,1,2,3,分別計算其相應(yīng)的概率,可得概率分布列和期望.
試題解析:解:(1)設(shè)“從甲組內(nèi)選出的2個同學(xué)均為男同學(xué);從乙組內(nèi)選出的2個同學(xué)中,1個是男同學(xué),1個為女同學(xué)”為事件,“從乙組內(nèi)選出的2個同學(xué)均為男同學(xué);從甲組內(nèi)選出的2個同學(xué)中1個是男同學(xué),1個為女同學(xué)”為事件,由于事件互斥, 且---4分
∴選出的4個同學(xué)中恰有1個女生的概率為:
(2)可能的取值為0,1,2,3,
∴的分布列為
0 | 1 | 2 | 3 | |
P |
∴的數(shù)學(xué)期望
考點(diǎn):古典概型、概率頒布列與期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年陜西省高三教學(xué)質(zhì)量檢測一文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若是定義在上的函數(shù),則“”是“函數(shù)為奇函數(shù)”的( )
A.必要不充分條件 B.充要條件
C.充分不必要條件 D.既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省濮陽市高三上學(xué)期期末摸底考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分10分)選修4-5:不等式選講
設(shè)函數(shù).
(1)解不等式;
(2)若對一切實(shí)數(shù)均成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省濮陽市高三上學(xué)期期末摸底考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知等比數(shù)列中,,,公比,則( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省濮陽市高三上學(xué)期期末摸底考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分10分)選修4-5:不等式選講
設(shè)函數(shù).
(1)解不等式;
(2)若對一切實(shí)數(shù)均成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省濮陽市高三上學(xué)期期末摸底考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知,是平面向量,若,,則與的夾角是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省濮陽市高三上學(xué)期期末摸底考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知等比數(shù)列中,,,公比,則( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣西梧州、崇左兩市聯(lián)考高三上學(xué)期摸底文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且a=1,b=,cosC=﹣,則sinB= _________ .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省等六校高三第二次聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分14分) 已知向量,,設(shè)函數(shù).
(1)求的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)在△中,、、分別是角、、的對邊,若,,求.
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