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設F1、F2分別為橢圓C:+=1(a>b>0)的左、右兩個焦點.

(1)若橢圓C上的點A(1,)到F1、F2兩點的距離之和等于4,寫出橢圓C的方程和焦點坐標.

(2)設點K是(1)中所得橢圓上的動點,求線段F1K的中點的軌跡方程.

(3)已知橢圓具有性質:若M、N是橢圓C上關于原點對稱的兩個點,點P是橢圓上任意一點,當直線PM、PN的斜率都存在,并記為kPM、kPN時,那么kPM與kPN之積是與點P位置無關的定值,試寫出雙曲線=1具有類似特性的性質并加以證明.

分析:由已知條件可寫出橢圓方程及代入法求軌跡,本題不是直接證明橢圓中的性質,而是類似地轉化到雙曲線中證明雙曲線具有的性質,用斜率公式及雙曲線方程即可得證.

解:(1)橢圓C的焦點在x軸上,由橢圓上的點A到F1、F2兩點的距離之和是4,得2a=4,即a=2.

又點A(1,)在橢圓上,因此+=1,b2=3.

∴c2=a2-b2=1.

∴橢圓C的方程為+=1,焦點F1(-1,0),F2(1,0).

(2)設橢圓C上的動點為K(x1,y1),線段F1K的中點Q(x,y)滿足x=,y=,

∴x1=2x+1,y1=2y.

+=1,即(x+2+=1為所求的軌跡方程.

(3)類似的性質為:若M、N是雙曲線=1上關于原點對稱的兩個點,點P是雙曲線上任意一點,當直線PM、PN的斜率都存在,并記為kPM、kPN時,那么kPM與kPN之積是與點P位置無關的定值.設點M的坐標為(m,n),則點N的坐標為(-m,-n),其中=1.

又設點P的坐標為(x,y),由kPM=,

kPN=,得kPM·kPN=·=.

將y2=x2-b2,n2=m2-b2,代入得kPM·kPN=.

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    類比定義和性質是中學數學中最?疾榈囊活悊栴},它能很好地培養(yǎng)學生探索問題的能力,應該給予足夠的重視.有興趣的同學也可證明橢圓具有的性質.類比是研究圓錐曲線的一種方法.

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科目:高中數學 來源: 題型:

設F1,F2分別為橢C:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0)的左、右兩個焦點,橢圓C上的點A(1,
3
2
)
到兩點的距離之和等于4.
(Ⅰ)求橢圓C的方程和焦點坐標;
(Ⅱ)設點P是(Ⅰ)中所得橢圓上的動點Q(0.
1
2
)
求|PQ|的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設F1,F2分別為橢C:數學公式(a>b>0)的左、右兩個焦點,橢圓C上的點數學公式到兩點的距離之和等于4.
(Ⅰ)求橢圓C的方程和焦點坐標;
(Ⅱ)設點P是(Ⅰ)中所得橢圓上的動點數學公式求|PQ|的最大值.

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