(2013•朝陽(yáng)區(qū)二模)已知函數(shù)f(x)=a•2|x|+1(a≠0),定義函數(shù)F(x)=
f(x),x>0
-f(x),x<0
給出下列命題:
①F(x)=|f(x)|; 
②函數(shù)F(x)是奇函數(shù);
③當(dāng)a<0時(shí),若mn<0,m+n>0,總有F(m)+F(n)<0成立,
其中所有正確命題的序號(hào)是( 。
分析:由題意得,F(xiàn)(x)=
a•2x+1,x>0
-a•2-x-1.x<0
,再寫(xiě)出|f(x)|的表達(dá)式,它和F(x)并不是同一個(gè)函數(shù),故①錯(cuò)誤;利用函數(shù)奇偶性的定義可證得當(dāng)x>0或x<0時(shí),F(xiàn)(-x)=-F(x);故函數(shù)F(x)是奇函數(shù),②正確;當(dāng)a<0時(shí),F(xiàn)(x)在(0,+∞)上是減函數(shù),利用函數(shù)的單調(diào)性可得③正確.
解答:解:由題意得,F(xiàn)(x)=
a•2x+1,x>0
-a•2-x-1.x<0
,
而|f(x)|=
a•2|x|+1,f(x)>0
-a•2|x|-1,f(x)<0
,它和F(x)并不是同一個(gè)函數(shù),故①錯(cuò)誤;
∵函數(shù)f(x)=a•2|x|+1是偶函數(shù),
當(dāng)x>0時(shí),-x<0,則F(-x)=-f(-x)=-f(x)=-F(x);
當(dāng)x<0時(shí),-x>0,則F(-x)=f(-x)=f(x)=-F(x);
故函數(shù)F(x)是奇函數(shù),②正確;
當(dāng)a<0時(shí),F(xiàn)(x)在(0,+∞)上是減函數(shù),
若mn<0,m+n>0,總有m>-n>0,
∴F(m)<F(-n),即f(m)<-F(n),
∴F(m)+F(n)<0成立,故③正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本小題主要考查函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用、函數(shù)奇偶性的應(yīng)用、命題的真假判斷與應(yīng)用等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力,考查數(shù)形結(jié)合思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想.屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•朝陽(yáng)區(qū)二模)為了解某市今年初二年級(jí)男生的身體素質(zhì)狀況,從該市初二年級(jí)男生中抽取了一部分學(xué)生進(jìn)行“擲實(shí)心球”的項(xiàng)目測(cè)試.成績(jī)低于6米為不合格,成績(jī)?cè)?至8米(含6米不含8米)的為及格,成績(jī)?cè)?米至12米(含8米和12米,假定該市初二學(xué)生擲實(shí)心球均不超過(guò)12米)為優(yōu)秀.把獲得的所有數(shù)據(jù),分成[2,4),[4,6),[6,8),[8,10),[10,12]五組,畫(huà)出的頻率分布直方圖如圖所示.已知有4名學(xué)生的成績(jī)?cè)?0米到12米之間.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a的值及參加“擲實(shí)心球”項(xiàng)目測(cè)試的人數(shù);
(Ⅱ)根據(jù)此次測(cè)試成績(jī)的結(jié)果,試估計(jì)從該市初二年級(jí)男生中任意選取一人,“擲實(shí)心球”成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的概率;
(Ⅲ)若從此次測(cè)試成績(jī)不合格的男生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生再進(jìn)行其它項(xiàng)目的測(cè)試,求所抽取的2名學(xué)生來(lái)自不同組的概率.

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(2013•朝陽(yáng)區(qū)二模)已知等差數(shù)列{an}的公差為-2,a3是a1與a4的等比中項(xiàng),則首項(xiàng)a1=
8
8
,前n項(xiàng)和Sn=
-n2+9n
-n2+9n

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(2013•朝陽(yáng)區(qū)二模)點(diǎn)P是棱長(zhǎng)為1的正方體ABCD-A1B1C1D1的底面A1B1C1D1上一點(diǎn),則
PA
PC1
的取值范圍是( 。

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(2013•朝陽(yáng)區(qū)二模)在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,且f(A)=2cos
A
2
sin(π-
A
2
)
+sin2
A
2
-cos2
A
2

(Ⅰ)求函數(shù)f(A)的最大值;
(Ⅱ)若f(A)=0,C=
12
,a=
6
,求b的值.

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