許多因素都會影響貧窮,教育也許是其中之一,在研究這兩個因素的關(guān)系時收集了美國 50個州的成年人受過9年或更少教育的百分比( x )和收入低于官方規(guī)定的貧困線的人數(shù)占本州人數(shù)的百分比( y )的數(shù)據(jù),建立的回歸直線方程為
?y
=0.8x+4.6,斜率的估計等于0.8說明
 
分析:根據(jù)線性回歸方程中回歸系數(shù) 的意義:x每增加(或減少)一個單位,y平均改變 個單位可求.
解答:解:線性回歸方程中回歸系數(shù)為正,從而可知:一個地區(qū)受過9年或更少教育的百分比每增加1%,收入低于官方規(guī)定的貧困線的人數(shù)占本州人數(shù)的百分比將增加0.8%左右.
故答案為:一個地區(qū)受過9年或更少教育的百分比每增加1%,收入低于官方規(guī)定的貧困線的人數(shù)占本州人數(shù)的百分比將增加0.8%左右.
點評:回歸直線是對相關(guān)關(guān)系的一種估計關(guān)系式,通過回歸直線可對某些事物的發(fā)展趨勢進(jìn)行預(yù)報,回歸直線方程對相應(yīng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)報時,其誤差反映了數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性,即預(yù)報的準(zhǔn)確度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

許多因素都會影響貧窮,教育也許是其中的一個,在研究這兩個因素的關(guān)系時,收集了某國50個地區(qū)的成年人至多受過9年教育的百分比(x%)和收入低于官方規(guī)定的貧困線的人數(shù)占本地區(qū)人數(shù)的百分比(y%)的數(shù)據(jù),建立的回歸直線方程是y=0.8x+4.6,這里,斜率的估計0.8說明一個地區(qū)受過9年或更少的教育的百分比每增加
1%
1%
,則收入低于官方規(guī)定的貧困線的人數(shù)占本地區(qū)人數(shù)的百分比將增加
0.8%
0.8%
左右.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

許多因素都會影響貧窮,教育也許是其中之一,在研究這兩個因素的關(guān)系時收集了美國50個州的成年人受過9年或更少教育的百分比(x)和收入低于官方規(guī)定的貧困線的人數(shù)占本州人數(shù)的百分比(y)的數(shù)據(jù),建立的回歸直線方程如下=0.8x+4.6,斜率的估計等于0.8說明_________,成年人受過9年或更少教育的百分比(x)和收入低于官方的貧困線的人數(shù)占本州人數(shù)的百分比(y)之間的相關(guān)系數(shù)_________.(填“大于0”或“小于0”)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

許多因素都會影響貧窮,教育也許是其中之一,在研究這兩個因素的關(guān)系時收集了美國50個州的成年人受過9年或更少教育的百分比()和收入低于官方規(guī)定的貧困線的人數(shù)占本州人數(shù)的百分比()的數(shù)據(jù),建立的回歸直線方程如下,斜率的估計等于0.8說明                            ,成年人受過9年或更少教育的百分比()和收入低于官方的貧困線的人數(shù)占本州人數(shù)的百分比()之間的相關(guān)系數(shù)              (填充“大于0”或“小于0”)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年蘇教版高中數(shù)學(xué)選修2-3 3.2回歸分析練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

 許多因素都會影響貧窮,教育也許是其中之一,在研究這兩個因素的關(guān)系時收集了美國50個州的成年人受過9年或更少教育的百分比()和收入低于官方規(guī)定的貧困線的人數(shù)占本州人數(shù)的百分比()的數(shù)據(jù),建立的回歸直線方程如下,斜率的估計等于0.8說明       ,成年人受過9年或更少教育的百分比()和收入低于官方的貧困線的人數(shù)占本州人數(shù)的百分比()之間的相關(guān)系數(shù)              (填充“大于0”或“小于0”)

 

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