函數(shù)f (x)=的單調(diào)增區(qū)間是( )
A.(-?,-3) B.(-?,-3] C.(-?,-1) D.(-3,-1)
A
【解析】
試題分析:令,則,即,且在為減函數(shù);又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111720364591103479/SYS201411172036468954288118_DA/SYS201411172036468954288118_DA.006.png">在上為減函數(shù),所以的單調(diào)遞增區(qū)間為.
考點(diǎn):復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將2名教師,4名學(xué)生分成2個(gè)小組,分別安排到甲、乙兩地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),每個(gè)小組有1名教師和2名學(xué)生組成,不同的安排方案共有( )
A.12種 B.10種 C.9種 D.8種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
曲線(xiàn)C:在x=0處的切線(xiàn)方程為_(kāi)_______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知曲線(xiàn)
(1)求曲線(xiàn)在點(diǎn)處的的切線(xiàn)方程;
(2)過(guò)原點(diǎn)作曲線(xiàn)的切線(xiàn),求切線(xiàn)方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)的圖象如圖1所示,則的圖象可能是( )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下面四個(gè)命題中正確命題的個(gè)數(shù)是( )
①;
②任何一個(gè)集合必有兩個(gè)或兩個(gè)以上的子集;
③空集沒(méi)有子集;
④空集是任何一個(gè)集合的子集。
A.0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè) D.3個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
二項(xiàng)式的展開(kāi)式的常數(shù)項(xiàng)是_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
為了解某班學(xué)生喜愛(ài)打籃球是否與性別有關(guān),對(duì)本班50人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查得到了如下列表:
| 喜愛(ài)打籃球 | 不喜愛(ài)打籃球 | 合計(jì) |
男生 |
| 5 |
|
女生 | 10 |
|
|
合計(jì) |
|
| 50 |
已知在全班50人中隨機(jī)抽取1人,抽到喜愛(ài)打籃球的學(xué)生的概率為.
(1)請(qǐng)將上表補(bǔ)充完整(不用寫(xiě)計(jì)算過(guò)程);
(2)能否有99.5%的把握認(rèn)為喜愛(ài)打籃球與性別有關(guān)?說(shuō)明你的理由.下面的臨界值表供參考:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:,其中)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖南省衡陽(yáng)市上學(xué)期高二期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知,若命題“ p且q”和“?p”都為假,求的取值范圍.
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