市民李生居住在甲地,工作在乙地,他的小孩就讀的小學(xué)在丙地,三地之間的道路情況如圖所示.假設(shè)工作日不走其它道路,只在圖示的道路中往返,每次在路口選擇道路是隨機的.同一條道路去程與回程是否堵車相互獨立.假設(shè)李生早上需要先開車送小孩去丙地小學(xué),再返回經(jīng)甲地趕去乙地上班.假設(shè)道路A、B、D上下班時間往返出現(xiàn)擁堵的概率都是,道路C、E上下班時間往返出現(xiàn)擁堵的概率都是,只要遇到擁堵上學(xué)和上班的都會遲到.

(1)求李生小孩按時到校的概率;
(2)李生是否有七成把握能夠按時上班?
(3)設(shè)ξ表示李生下班時從單位乙到達(dá)小學(xué)丙遇到擁堵的次數(shù),求ξ的均值.
【答案】分析:(1)先求出從甲到丙遇到擁堵的概率,利用對立事件的概率計算公式即可得到李生小孩能夠按時到校的概率;
(2)由(1)的結(jié)論可得:甲到丙沒有遇到擁堵的概率是,同樣丙到甲沒有遇到擁堵的概率也是;先求出:甲到乙遇到擁堵的概率,由對立事件的概率即可得到甲到乙沒有遇到擁堵的概率,利用獨立事件的概率計算公式即可得到李生上班途中均沒有遇到擁堵的概率,即可判斷出答案.
(3)利用(1)(2)的結(jié)論和獨立事件的概率計算公式和互斥事件的概率計算公式即可得出,再利用分布列和數(shù)學(xué)期望即可得出.
解答:解:(1)因為道路D、E上班時間往返出現(xiàn)擁堵的概率分別是
因此從甲到丙遇到擁堵的概率是
所以李生小孩能夠按時到校的概率是1-0.15=0.85;
(2)甲到丙沒有遇到擁堵的概率是,
丙到甲沒有遇到擁堵的概率也是
甲到乙遇到擁堵的概率是,
甲到乙沒有遇到擁堵的概率是
∴李生上班途中均沒有遇到擁堵的概率是,所以李生沒有七成把握能夠按時上班.
(3)依題意ξ可以取0,1,2.
P(ξ=0)=,P(ξ=1)=,P(ξ=2)=
ξ12
P
分布列是:Eξ==
點評:正確理解題意和熟練掌握獨立事件、對立事件、互斥事件的概率計算公式和分布列、數(shù)學(xué)期望的計算公式是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•江門二模)市民李生居住在甲地,工作在乙地,他的小孩就讀的小學(xué)在丙地,三地之間的道路情況如圖所示.假設(shè)工作日不走其它道路,只在圖示的道路中往返,每次在路口選擇道路是隨機的.同一條道路去程與回程是否堵車互不影響.假設(shè)李生早上需要先開車送小孩去丙地小學(xué),再返回經(jīng)甲地趕去乙地上班,
(1)寫出李生可能走的所有路線;(比如DDA表示走D路從甲到丙,再走D路回到甲,然后走A路到達(dá)乙);
(2)假設(shè)從甲到乙方向的道路B和從丙到甲方向的道路D道路擁堵,其它方向均通暢,但李生不知道相關(guān)信息,那么從出發(fā)到回到上班地沒有遇到過擁堵的概率是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•江門二模)市民李生居住在甲地,工作在乙地,他的小孩就讀的小學(xué)在丙地,三地之間的道路情況如圖所示.假設(shè)工作日不走其它道路,只在圖示的道路中往返,每次在路口選擇道路是隨機的.同一條道路去程與回程是否堵車相互獨立.假設(shè)李生早上需要先開車送小孩去丙地小學(xué),再返回經(jīng)甲地趕去乙地上班.假設(shè)道路A、B、D上下班時間往返出現(xiàn)擁堵的概率都是
1
10
,道路C、E上下班時間往返出現(xiàn)擁堵的概率都是
1
5
,只要遇到擁堵上學(xué)和上班的都會遲到.

(1)求李生小孩按時到校的概率;
(2)李生是否有七成把握能夠按時上班?
(3)設(shè)ξ表示李生下班時從單位乙到達(dá)小學(xué)丙遇到擁堵的次數(shù),求ξ的均值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三5月高考三輪模擬文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

市民李生居住在甲地,工作在乙地,他的小孩就讀的小學(xué)在丙地,三地之間的道路情況如圖所示.假設(shè)工作日不走其它道路,只在圖示的道路中往返,每次在路口選擇道路是隨機的.同一條道路去程與回程是否堵車互不影響.假設(shè)李生早上需要先開車送小孩去丙地小學(xué),再返回經(jīng)甲地趕去乙地上班,

(1)寫出李生可能走的所有路線;(比如DDA表示走D路從甲到丙,再走D路回到甲,然后走A路到達(dá)乙);

(2)假設(shè)從丙地到甲地時若選擇走道路D會遇到擁堵,并且從甲地到乙地時若選擇走道路B也會遇到擁堵,其它方向均通暢,但李生不知道相關(guān)信息,那么從出發(fā)到回到上班地沒有遇到過擁堵的概率是多少?

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省江門佛山兩市高三4月教學(xué)質(zhì)量檢測(佛山二模)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

市民李生居住在甲地,工作在乙地,他的小孩就讀的小學(xué)在丙地,三地之間的道路情

況如圖所示.假設(shè)工作日不走其它道路,只在圖示的道路中往返,每次在路口選擇道路是隨機

的.同一條道路去程與回程是否堵車相互獨立. 假設(shè)李生早上需要先開車送小孩去丙地小學(xué),

再返回經(jīng)甲地趕去乙地上班.假設(shè)道路、、上下班時間往返出現(xiàn)擁堵的概率都是,

道路上下班時間往返出現(xiàn)擁堵的概率都是,只要遇到擁堵上學(xué)和上班的都會遲到.

(1)求李生小孩按時到校的概率;

(2)李生是否有八成把握能夠按時上班?

(3)設(shè)表示李生下班時從單位乙到達(dá)小學(xué)丙遇到擁堵的次數(shù),求的均值.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013年廣東省江門、佛山市高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

市民李生居住在甲地,工作在乙地,他的小孩就讀的小學(xué)在丙地,三地之間的道路情況如圖所示.假設(shè)工作日不走其它道路,只在圖示的道路中往返,每次在路口選擇道路是隨機的.同一條道路去程與回程是否堵車互不影響.假設(shè)李生早上需要先開車送小孩去丙地小學(xué),再返回經(jīng)甲地趕去乙地上班,
(1)寫出李生可能走的所有路線;(比如DDA表示走D路從甲到丙,再走D路回到甲,然后走A路到達(dá)乙);
(2)假設(shè)從甲到乙方向的道路B和從丙到甲方向的道路D道路擁堵,其它方向均通暢,但李生不知道相關(guān)信息,那么從出發(fā)到回到上班地沒有遇到過擁堵的概率是多少?

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