若數(shù)列{an}滿(mǎn)足
a
2
n+1
-
a
2
n
=d(其中d是常數(shù),n∈N),則稱(chēng)數(shù)列{an}是“等方差數(shù)列”.已知數(shù)列{bn}是公差為m的差數(shù)列,則m=0是“數(shù)列{bn}是等方差數(shù)列”的
充要條件
充要條件
條件.(填充分不必要、必要不充分、充要條件、既不充分也不必要條件中的一個(gè))
分析:先證明充分性,即證明若m=0,則數(shù)列{bn}是等方差數(shù)列為真命題,再證明必要性,即證明若等差數(shù)列為等方差數(shù)列,則此數(shù)列的公差定為0
解答:解:若m=0,則數(shù)列{bn}是常數(shù)列,不妨設(shè)bn=k,則
b
2
k+1
-
b
2
k
=k2-k2=0,故數(shù)列{bn}是等方差數(shù)列;
反之,若數(shù)列{bn}是等方差數(shù)列,則
b
2
n+1
-
b
2
n
=
(b
 
n
+m ) 2-
b
2
n
=2mbn+m2=2m(b1+(n-1)m)+m2=2mb1+2(n-1)m2+m2=2m2n-m2+2mb1為常數(shù),故m=0,
故m=0是“數(shù)列{bn}是等方差數(shù)列”的充要條件
故答案為 充要條件
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了對(duì)新定義數(shù)列的理解和運(yùn)用,等差數(shù)列的定義和通項(xiàng)公式的運(yùn)用,命題充分必要性的定義及其判斷方法,屬基礎(chǔ)題
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于數(shù)列的命題中,正確的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009•煙臺(tái)二模)若數(shù)列{an}滿(mǎn)足an+12-
a
2
n
=d
(d為正常數(shù),n∈N+),則稱(chēng){an}為“等方差數(shù)列”.甲:數(shù)列{an}為等方差數(shù)列;乙:數(shù)列{an}為等差數(shù)列,則甲是乙的( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•三明模擬)若數(shù)列{an}滿(mǎn)足a≤an≤b,其中a、b是常數(shù),則稱(chēng)數(shù)列{an}為有界數(shù)列,a是數(shù)列{an}的下界,b是數(shù)列{an}的上界.現(xiàn)要在區(qū)間[-1,2)中取出20個(gè)數(shù)構(gòu)成有界數(shù)列{bn},并使數(shù)列{bn}有且僅有兩項(xiàng)差的絕對(duì)值小于
1
m
,那么正數(shù)m的最小取值是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年福建省三明市高三質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

若數(shù)列{an}滿(mǎn)足a≤an≤b,其中a、b是常數(shù),則稱(chēng)數(shù)列{an}為有界數(shù)列,a是數(shù)列{an}的下界,b是數(shù)列{an}的上界.現(xiàn)要在區(qū)間[-1,2)中取出20個(gè)數(shù)構(gòu)成有界數(shù)列{bn},并使數(shù)列{bn}有且僅有兩項(xiàng)差的絕對(duì)值小于,那么正數(shù)m的最小取值是( )
A.5
B.
C.7
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年福建省三明市普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

若數(shù)列{an}滿(mǎn)足a≤an≤b,其中a、b是常數(shù),則稱(chēng)數(shù)列{an}為有界數(shù)列,a是數(shù)列{an}的下界,b是數(shù)列{an}的上界.現(xiàn)要在區(qū)間[-1,2)中取出20個(gè)數(shù)構(gòu)成有界數(shù)列{bn},并使數(shù)列{bn}有且僅有兩項(xiàng)差的絕對(duì)值小于,那么正數(shù)m的最小取值是( )
A.5
B.
C.7
D.

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