【題目】如圖1,在等腰中,,分別為,的中點,的中點,在線段上,且。將沿折起,使點的位置(如圖2所示),且。

(1)證明:平面;

(2)求平面與平面所成銳二面角的余弦值

【答案】(1)證明見解析

(2)

【解析】

1)要證明線面平行,需證明線線平行,取的中點,連接,根據(jù)條件證明,即;

(2)以為原點,所在直線為軸,過作平行于的直線為軸,所在直線為軸,建立空間直角坐標(biāo)系,求兩個平面的法向量,利用法向量求二面角的余弦值.

(1)證明:取的中點,連接.

,∴的中點.

的中點,∴.

依題意可知,則四邊形為平行四邊形,

,從而.

平面平面

平面.

(2),且,

平面,平面,

,

,且

平面,

為原點,所在直線為軸,過作平行于的直線為軸,所在直線為軸,建立空間直角坐標(biāo)系,不妨設(shè),

,,,

,,.

設(shè)平面的法向量為,

,即,

,得.

設(shè)平面的法向量為,

,即,

,得.

從而,

故平面與平面所成銳二面角的余弦值為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綠水青山就是金山銀山.近年來,祖國各地依托本地自然資源,打造旅游產(chǎn)業(yè),旅游業(yè)正蓬勃發(fā)展.景區(qū)與游客都應(yīng)樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念,合力使旅游市場走上規(guī)范有序且可持續(xù)的發(fā)展軌道.某景區(qū)有一個自愿消費的項目:在參觀某特色景點入口處會為每位游客拍一張與景點的合影,參觀后,在景點出口處會將剛拍下的照片打印出來,游客可自由選擇是否帶走照片,若帶走照片則需支付20元,沒有被帶走的照片會收集起來統(tǒng)一銷毀.該項目運營一段吋間后,統(tǒng)計出平均只有三成的游客會選擇帶走照片,為改善運營狀況,該項目組就照片收費與游客消費意愿關(guān)系作了市場調(diào)研,發(fā)現(xiàn)收費與消費意愿有較強(qiáng)的線性相關(guān)性,并統(tǒng)計出在原有的基礎(chǔ)上,價格每下調(diào)1元,游客選擇帶走照片的可能性平均增加0.05,假設(shè)平均每天約有5000人參觀該特色景點,每張照片的綜合成本為5元,假設(shè)每個游客是否購買照片相互獨立.

1)若調(diào)整為支付10元就可帶走照片,該項目每天的平均利潤比調(diào)整前多還是少?

2)要使每天的平均利潤達(dá)到最大值,應(yīng)如何定價?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)數(shù)列A: ,… ().如果對小于()的每個正整數(shù)都有 ,則稱是數(shù)列A的一個“G時刻”.是數(shù)列A的所有“G時刻組成的集合.

(1)對數(shù)列A:-2,2,-1,1,3,寫出的所有元素;

(2)證明:若數(shù)列A中存在使得>,則 ;

(3)證明:若數(shù)列A滿足- ≤1(n=2,3, …,N),的元素個數(shù)不小于 -.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果函數(shù)的定義域為,且存在實常數(shù)a,使得對于定義域內(nèi)任意x,都成立,則稱此函數(shù)具有性質(zhì)

1)判斷函數(shù)是否具有“性質(zhì)”,若具有“性質(zhì)”,求出所有a的值的集合;若不具有“性質(zhì)”,請說明理由;

2)已知函數(shù)具有“性質(zhì)”,且當(dāng)時,,求函數(shù)在區(qū)間上的值域;

3)已知函數(shù)具有“性質(zhì)”,又具有“性質(zhì)”,且當(dāng)時,,若函數(shù)的圖像與直線2017個公共點,求實數(shù)p的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱錐中,平面平面,為等邊三角形,的中點.

1)證明:;

2)若,求二面角平面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的右焦點為,且點在橢圓C上.

(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)過橢圓上異于其頂點的任意一點Q作圓的兩條切線,切點分別為不在坐標(biāo)軸上),若直線x軸,y軸上的截距分別為,證明:為定值;

(3)若是橢圓上不同兩點,軸,圓E,且橢圓上任意一點都不在圓E內(nèi),則稱圓E為該橢圓的一個內(nèi)切圓,試問:橢圓是否存在過焦點F的內(nèi)切圓?若存在,求出圓心E的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直四棱柱底面直角梯形,,,是棱上一點,,,,.

(1)求異面直線所成的角;

(2)求證:平面.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)為自然對數(shù)的底數(shù)).

(1)求函數(shù)的極值;

(2)問:是否存在實數(shù),使得有兩個相異零點?若存在,求出的取值范圍;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的長軸是短軸的兩倍,以短軸一個頂點和長軸一個頂點為端點的線段作直徑的圓的周長等于,直線l與橢圓C交于兩點.

1)求橢圓C的方程;

2)過點O作直線l的垂線,垂足為D.,求動點D的軌跡方程.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案