【題目】已知函數(shù),

1求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;

2若關(guān)于的方程在區(qū)間上有兩個(gè)不等的根,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

3若存在,當(dāng)時(shí),恒有,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

【答案】1;2 ;3

【解析】

試題分析:1由題已知函數(shù),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,可按照先求導(dǎo),再令,又解出對(duì)應(yīng)的不等式的解集,可得;注意定義域優(yōu)先

2在區(qū)間上有兩個(gè)根,可通過構(gòu)造函數(shù),轉(zhuǎn)而利用導(dǎo)數(shù)考察函數(shù)的單調(diào)性和極值,再結(jié)合零點(diǎn)判定定理可建立關(guān)于不等式組,可求。

3,都有為恒成立問題,可構(gòu)造函數(shù),又,只需函數(shù)在給定的區(qū)間上單調(diào)遞增即可,可利用導(dǎo)數(shù),讓導(dǎo)函數(shù)再區(qū)間上恒大于零可解出的取值范圍.

試題解析:解:1因?yàn)楹瘮?shù)的定義域?yàn)?/span>,

,即解之得:

所以函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為

2

且定義域?yàn)?/span>

所以,令,,

列表如下:

1

+

0

-

遞增

極大值

遞減

所以函數(shù)在區(qū)間先單調(diào)遞減后單調(diào)遞增,故要使有兩個(gè)不等的根,

只須所以

3,且

要使存在,當(dāng)時(shí),恒有

則只須即可,

也就是存在,當(dāng)時(shí)函數(shù)是單調(diào)遞增的,

又因?yàn)?/span>,只須在時(shí)成立,

,解得,所以的取值范圍是.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)將100名高二文科生分成水平相同的甲、乙兩個(gè)“平行班”,每班50人.陳老師采用A,B兩種不同的教學(xué)方式分別在甲、乙兩個(gè)班進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn).為了了解教學(xué)效果,期末考試后,陳老師對(duì)甲、乙兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,畫出頻率分布直方圖(如下圖).記成績(jī)不低于90分者為“成績(jī)優(yōu)秀”.

(Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖填寫下面2×2列聯(lián)表;

甲班(A方式)

乙班(B方式)

總計(jì)

成績(jī)優(yōu)秀

成績(jī)不優(yōu)秀

總計(jì)

(Ⅱ)判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.05的前提下認(rèn)為:“成績(jī)優(yōu)秀”與教學(xué)方式有關(guān)?

附:.

P(K2k)

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

k

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的三棱錐中,底面分別是的中點(diǎn).

1求證:平面;

2,求直線與平面所成角的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=x2-2(a+1)x+2alnx

(1)若a=2. 求f(x)的極值. (2)若a>0. 求f(x)的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),且直線是函數(shù)的一條切線.

(1)求的值;

(2)對(duì)任意的,都存在,使得,求的取值范圍;

(3)已知方程有兩個(gè)根,若,求證: .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)處的切線方程為.

1的值;

2求函數(shù)的極值.

3是單調(diào)函數(shù),求的取值范圍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極小值;

(Ⅱ)當(dāng)時(shí),過坐標(biāo)原點(diǎn)作曲線的切線,設(shè)切點(diǎn)為,求實(shí)數(shù)的值;

(Ⅲ)設(shè)定義在上的函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程為 ,當(dāng)時(shí),若內(nèi)恒成立,則稱為函數(shù)的“轉(zhuǎn)點(diǎn)”.當(dāng)時(shí),試問函數(shù)是否存在“轉(zhuǎn)點(diǎn)”.若存在,請(qǐng)求出“轉(zhuǎn)點(diǎn)”的橫坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù), .

(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)的圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列命題中正確的是

A. 若直線與平面平行,則與平面內(nèi)的任意一條直線都沒有公共點(diǎn);

B. 若直線與平面平行,則與平面內(nèi)的任意一條直線都平行;

C. 若直線上有無數(shù)個(gè)點(diǎn)不在平面 內(nèi),則;

D. 如果兩條平行線中的一條與一個(gè)平面平行,那么另一條也與這個(gè)平面平行.

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