向量
a
=（-3，4），
AB
=-2
a
，若A點(diǎn)的坐標(biāo)是（1，2），則B點(diǎn)的坐標(biāo)為（　　）
A、（-7，8）
B、（7，-6）
C、（-5，10）
D、（9，-4）
考點(diǎn)：平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算
專題：平面向量及應(yīng)用
分析：設(shè)出B的坐標(biāo)，利用向量關(guān)系求出B的坐標(biāo)即可．
解答： 解：向量
a
=（-3，4），
AB
=-2
a
，
∴
AB
=-2
a
=（6，-8），
A點(diǎn)的坐標(biāo)是（1，2），則B點(diǎn)的坐標(biāo)設(shè)為（x，y），
∴（6，-8）=（x-1，y-2），
∴x=7，y=-6，
∴B（7，-6）．
故選：B．
點(diǎn)評：本題給出一個向量的坐標(biāo)，著重考查了平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算和向量模的公式等知識，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一個幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體的體積為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖為一個幾何體是三視圖，則該幾何體的表面積（不考慮接觸點(diǎn)）為（　�。�
A、6+
3
+π
B、32+π
C、18+
3
+π
D、18+2
3
+π

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）的定義域?yàn)镽，對于定義域內(nèi)的任意x，滿足f（x）=-f（x+1），且當(dāng)-1＜x≤1時(shí)，f（x）=1-x2，若函數(shù)g（x）=f（x）+x-a恰有兩個零點(diǎn)，則實(shí)數(shù)a的所有可能取值構(gòu)成的集合為（　�。�
A、{a|a=2k+
3
4
或2k+
5
4
，k∈N}
B、{a|a=2k-
1
4
或2k+
3
4
，k∈N}
C、{a|a=2k+1或2k+
5
4
，k∈N}
D、{a|a=2k+1，k∈Z}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合A={-1，2，3}，B={y|y=x3，x∈A}，則A∩B=（　�。�
A、{0}B、{1}
C、{-1}D、{0，1}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）的定義域?yàn)镈，若存在非零實(shí)數(shù)t使得對于任意x∈M（M⊆D），有x+t∈D，且f（x+t）≥f（x），則稱f（x）為M上的“t高調(diào)函數(shù)”．如果定義域?yàn)镽的函數(shù)f（x）是奇函數(shù)，當(dāng)x≥0時(shí)，f（x）=|x-a2|-a2，且f（x）為R上的“4高調(diào)函數(shù)”，那么實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A、[-
2
2
，
2
2
]
B、[-1，1]
C、[-1，
2
2
]
D、[-
2
2
，1]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在區(qū)間[0，π]內(nèi)任取一個數(shù)x，則使sinx-cosx≤0的概率為（　　）
A、
2
3
B、
3
4
C、
1
4
D、
1
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)復(fù)數(shù)z1=1+i，z2=
3
-i，其中i為虛數(shù)單位，則
z1
z2
的實(shí)部為（　　）
A、
1+
3
4
i
B、
3
-1
4
C、
1-
3
4
i
D、
1-
3
4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知{an}是公差d＞0的等差數(shù)列，首項(xiàng)a1=3，前n項(xiàng)和為Sn，數(shù)列{bn}是等比數(shù)列，其中b1=1，且a2b2=12，S3+b2=20．
（1）求數(shù)列{an}和{bn}的通項(xiàng)公式；
（2）令cn=
a n，a n≥b n
b n，an＜b n
，求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn．

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同步練習(xí)冊答案