已知函數(shù)f(x)是y=-1(x∈R)的反函數(shù),函數(shù)g(x)的圖像

與函數(shù)y=-的圖像關(guān)于y軸對(duì)稱,設(shè)F(x)=f(x)+g(x).

(1)求函數(shù)F(x)的解析式及定義域;

(2)試問在函數(shù)F(x)的圖像上是否存在兩個(gè)不同的點(diǎn)A、B,使直線AB恰好與y軸垂直?若存在,求出AB的坐標(biāo);若不存在,說明理由 

(1) F(x)=lg+,定義域?yàn)?-1,1), (2) 不存在符合條件的點(diǎn)AB


解析:

  (1)y=-1的反函數(shù)為f(x)=lg(-1<x<1 

由已知得g(x)=,∴F(x)=lg+,定義域?yàn)?-1,1).

(2)用定義可證明函數(shù)u==-1+是(-1,1)上的減函數(shù),且y=lgu是增函數(shù).

f(x)是(-1,1)上的減函數(shù),故不存在符合條件的點(diǎn)A、B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:成功之路·突破重點(diǎn)線·數(shù)學(xué)(學(xué)生用書) 題型:044

已知函數(shù)f(x)是y=-1(x∈R)的反函數(shù),函數(shù)g(x)的圖象與函數(shù)y=-的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,設(shè)F(x)=f(x)+g(x),

(1)求函數(shù)F(x)的解析式及定義域;

(2)試問在函數(shù)F(x)的圖象上是否存在兩個(gè)不同的點(diǎn)A,B,使直線AB恰好與y軸垂直?若存在,求出A,B的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高二數(shù)學(xué) 蘇教版(新課標(biāo)·2004年初審) 蘇教版 題型:044

已知函數(shù)f(x)是y-1(x∈R)的反函數(shù),函數(shù)g(x)的圖象與函數(shù)y=-的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,設(shè)F(x)=f(x)+g(x).

(1)求函數(shù)F(x)的解析式及定義域;

(2)試問在函數(shù)F(x)的圖象上是否存在兩個(gè)不同的點(diǎn)A、B,使直線AB恰好與y軸垂直?若存在,求出A、B的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆江西省高三年級(jí)聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且對(duì)任意的x∈R都有f(x+2)=f(x).當(dāng)0≤x≤1時(shí),f(x)=x2.若直線y=x+a與函數(shù)y=f(x)的圖像在[0,2]內(nèi)恰有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的值是(  )

A.0         B.0或-        C.-或-        D.0或-

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省高一10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)是定義在(0,+∞)上的單調(diào)增函數(shù),滿足f(xy)=f(x)+f(y),f(3)=1

(1)求f(1)的值

(2)若滿足f(x) +f(x-8)≤2 求x的取值范圍

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案