已知函數(shù)f(x)=x-1+
a
ex
(a∈R,e為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)當(dāng)a≠0時,直線l:y=kx-1是曲線y=f(x)的切線,求k關(guān)于a的函數(shù)關(guān)系式.
(2)求函數(shù)=f(x)的極值;
(3)當(dāng)a=1.時,若直線l:y=kx-1與曲線y=f(x)沒有公共點,求k的取值范圍.
考點:導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問題中的應(yīng)用,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值,利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點切線方程
專題:綜合題,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)求導(dǎo)數(shù),利用直線l:y=kx-1是曲線y=f(x)的切線,可求k關(guān)于a的函數(shù)關(guān)系式.
(2)分類討論,確定導(dǎo)數(shù)為0處的左右附近導(dǎo)數(shù)的符號,即可求函數(shù)=f(x)的極值;
(3)直線l:y=kx-1與曲線y=f(x)沒有公共點,等價于關(guān)于x的方程kx-1=x-1+
1
ex
在R上沒有實數(shù)解,即關(guān)于x的方程:(k-1)x=
1
ex
(*)在R上沒有實數(shù)解.
解答: 解:(1)由f(x)=x-1+
a
ex
,得f′(x)=1-
a
ex
,
設(shè)切點為(m,n),則
1-
a
em
=k
n=km-1
n=m-1+
a
em
,
解得k=1-ae.    …(4分)
(2)f′(x)=1-
a
ex
,
①當(dāng)a≤0時,f′(x)>0,f(x)為(-∞,+∞)上的增函數(shù),所以函數(shù)f(x)無極值.
②當(dāng)a>0時,令f′(x)=0,得ex=a,x=lna.
x∈(-∞,lna),f'(x)<0;x∈(lna,+∞),f'(x)>0.
所以f(x)在(-∞,lna)上單調(diào)遞減,在(lna,+∞)上單調(diào)遞增,
故f(x)在x=lna處取得極小值,且極小值為f(lna)=lna,無極大值.
綜上,當(dāng)a≤0時,函數(shù)f(x)無極值;
當(dāng)a>0,f(x)在x=lna處取得極小值lna,無極大值.       …(8分)
(3)當(dāng)a=1時,f(x)=x-1+
1
ex

直線l:y=kx-1與曲線y=f(x)沒有公共點,等價于關(guān)于x的方程kx-1=x-1+
1
ex
在R上沒有實數(shù)解,即關(guān)于x的方程:(k-1)x=
1
ex
(*)在R上沒有實數(shù)解.
①當(dāng)k=1時,方程(*)可化為
1
ex
=0
,在R上沒有實數(shù)解.…(10分)
②當(dāng)k≠1時,方程(*)化為
1
k-1
=xex

令g(x)=xex,則有g(shù)'(x)=(1+x)ex
令g'(x)=0,得x=-1,
當(dāng)x=-1時,g(x)min=-
1
e
,同時當(dāng)x趨于+∞時,g(x)趨于+∞,
從而g(x)的取值范圍為[-
1
e
,+∞)

所以當(dāng)
1
k-1
∈(-∞,-
1
e
)
時,方程(*)無實數(shù)解,
解得k的取值范圍是(1-e,1).                           …(12分)
綜上,解得k的取值范圍是(1-e,1]…(14分)
點評:本題是難題,考查函數(shù)導(dǎo)數(shù)在解決切線方程,函數(shù)的極值與最值的應(yīng)用,注意轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用,是難度較大的題目,?碱}型.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(2,1),
b
=(sinα-cosα,sinα+cosα),且
a
b
,則cos2α+sin2α=( 。
A、
7
5
B、-
7
5
C、
1
5
D、-
1
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)復(fù)數(shù)z1=1+i,z2=2+bi,若z1•z2為純虛數(shù),則實數(shù)b=( 。
A、2B、-2C、1D、-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)集合M={-1,1},N={a2},則“a=1”是“M∪N=M”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充分必要條件
D、既不充分又不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=3sin(2x-
π
4
),則下列結(jié)論正確的是( 。
A、若f(x1)=f(x2)=0,則x1-x2=kπ(k∈Z)
B、函數(shù)f(x)的圖象與g(x)=3cos(2x+
π
4
)的圖象相同
C、函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于(-
π
8
,0)對稱
D、函數(shù)f(x)在區(qū)間[-
1
8
π,
3
8
π]上是增函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
1
3
x3-x2+ax-a
(a∈R),且x=-1是函數(shù)f(x)的一個極值點.
(Ⅰ)求曲線f(x)在點(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間與極值;
(Ⅲ)若方程f(x)=k有三個實數(shù)根,求實數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(Ⅰ)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個,求實數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)對于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在三角形ABC中,角A、B、C的對邊分別為a、b、c,已知asinB=3csinA,c=2,且c,a-1,b+2依次成等比數(shù)列.
(1)求a的大;
(2)求cos(2A+
π
3
)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A、B、C所對的邊分別為a、b、c,滿足b(b-
2
c)=a2-c2.且
AB
BC
≥0.
(1)求A的值;
(2)若a=
2
,求b-
2
c的取值范圍.

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