可使{1，2，3}A{1}成立的A集合的個(gè)數(shù)是

[　　]

A．0
B．2
C．3
D．4
答案：C
解析：

解：


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將n2個(gè)正整數(shù)1，2，3，…，n2填入n×n方格中，使其每行、每列、每條對角線上的數(shù)的和都相等，這個(gè)正方形叫做n階幻方．記f（n）為n階幻方對角線上數(shù)的和，如右圖就是一個(gè)3階幻方，可知f（3）=15．已知將等差數(shù)列：3，4，5，…前16項(xiàng)填入4×4方格中，可得到一個(gè)4階幻方，則其對角線上數(shù)的和f（4）等于（　�。�
8 3 4
1 5 9
6 7 2
A、36B、42C、34D、44

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖,河寬OB=1千米,相距4千米(直線距離)的兩座城市A、B分別位于河的兩岸,現(xiàn)需鋪設(shè)一條電纜連通A與B,已知地下電纜的修建費(fèi)為每千米2萬元,水下電纜的修建費(fèi)為每千米4萬元.假定兩岸是平行的直線,問應(yīng)如何鋪設(shè)電纜可使總的修建費(fèi)用最少?

(=3.873,=1.732,精確到百米、百元)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

給出下列4個(gè)命題：

(1)“三個(gè)球全部放入兩個(gè)盒子，其中必有一個(gè)盒子有一個(gè)以上的球”是必然事件;

(2)“當(dāng)x為某一實(shí)數(shù)時(shí)可使x2<0”是不可能事件;

(3)“明天廣州要下雨”是必然事件;

(4)“從100個(gè)燈泡中取出5個(gè)，5個(gè)都是次品”是隨機(jī)事件.

其中正確命題的個(gè)數(shù)為(    )

A.0             B.1              C.2            D.3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)數(shù)學(xué)，是要使人聰明，思維更加縝密.目前在美國廣為流傳的一道數(shù)學(xué)題是——老板給了兩個(gè)加工資的方案：一是每年年末比上一年增加一千元；二是每半年結(jié)束時(shí)加300元，請選一種.不擅數(shù)學(xué)的，很容易選擇前者：一年加一千元總比兩個(gè)半年共加600元要多.其實(shí)，由于加工資是累計(jì)的，時(shí)間稍長，往往第二種方案更有利.例如，在第三年的年末，依第一種方案可加1 000+2 000+3 000=6 000元；第二種方案可加300+600+900+1 200+1 500+1 800=6 300元，比第一種方案多了300元.第四年、第五年會(huì)多得更多.因此，你若會(huì)在該公司干三年以上(包括三年)，應(yīng)選擇第二種方案.

由以上材料，再來解答下列問題：

(1)若在該公司干10年，則選擇第二種方案比選擇第一種方案多加薪多少元？

(2)若把第二種方案中的“每半年加300元”改為“每半年加a元”，問a取何值時(shí)，選擇第二種方案總比選擇第一種方案多加薪(假設(shè)工作時(shí)間是整年數(shù))？

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