設(shè)全集為R,集合A={x|3≤x<6},B={x|2<x<9}.
(1)分別求A∩B,(∁RB)∪A;
(2)已知C={x|a<x<a+1},若C⊆B,求實數(shù)a的取值構(gòu)成的集合.
考點:交、并、補集的混合運算,集合的包含關(guān)系判斷及應(yīng)用
專題:集合
分析:根據(jù)集合交、并、補集運算進行求解即可.
解答: 解:(1)因為集合A={x|3≤x<6},B={x|2<x<9}.
所以A∩B={x|3≤x<6}
又(∁RB)={x|x≤2或x≥9},
∴∁RB)∪A={x|x≤2或3≤x<6或x≥9},
(2)因為C⊆B,
所以
a≥2
a+1≤9

解得:2≤a≤8,故實數(shù)a的取值構(gòu)成的集合是:{a|2≤a≤8}.
點評:本題主要考查集合的交、并、補集的運算,屬于基礎(chǔ)題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知集合A={x|x>2或x<-1},B={x|a<x<a+1},若B⊆A,求實數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知方程x2+y2+2(m+3)x-2(2m-1)y+5m2+2=0表示一個圓.
(1)求m的取值范圍;
(2)若m≥0,求該圓半徑r的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,等腰梯形ABCD的兩底分別為AD=2a,BC=a,∠BAD=45°,作直線NM⊥AD交AD于M,交折線ABCD于N,設(shè)AM=x,試將梯形ABCD位于直線MN左側(cè)的面積y表示為關(guān)于x的函數(shù),并寫出算法的偽代碼及畫出流程圖.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin(x+α),g(x)=cos(x+β),x∈R,α、β∈(-
π
2
,
π
2
).
(Ⅰ)若α=-
π
4
,β=
π
4
,判斷h(x)=f2(x)+g2(x)的奇偶性;
(Ⅱ) 若α=
π
3
,t(x)=f(x)+g(x)是偶函數(shù),求β;
(Ⅲ)是否存在α、β,使得t(x)=f(x)+g(x)是奇函數(shù)但不是偶函數(shù)?若存在,試確定α與β的關(guān)系式;如果不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

對于任意實數(shù)x,y,總有f(x-y)=f(x)-f(y),求證:
(1)f(0)=0;
(2)f(3)=3f(1);
(3)f(
1
2
)=
1
2
f(1).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),當x≥0時,f(x)=log2(x+1)+m+1,則f(-3)=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)y=
-sinx
+
16-x2
的定義域是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若f(x)=3,則f(x+3)=
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案