已知兩點M(log26，log827)，N(log427，log412)，則kMN＝________．

答案：－1
解析：

kMN＝＝－1．


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=ax+b
1+x2
（x≥0）的圖象經(jīng)過兩點A（0，1）和B（
3
，2-
3
）．
（I）求f（x）的表達式及值域；
（II）給出兩個命題p：f（m2-m）＜f（3m-4）和q：log2（m-1）＜1．問是否存在實數(shù)m，使得復合命題“p且q”為真命題？若存在，求出m的取值范圍；若不存在，說明理由．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知二階矩陣M=（
a1
0b
）有特征值λ1=2及對應的一個特征向量
e
1=
1
1
．
（Ⅰ）求矩陣M；
（II）若
a
=
2
1
，求M10
a
．
（2）已知直線l：
x=1+
1
2
t
y=
3
2
t
（t為參數(shù)），曲線C1：
x=cosθ
y=sinθ
  （θ為參數(shù)）．
（Ⅰ）設l與C1相交于A，B兩點，求|AB|；
（Ⅱ）若把曲線C1上各點的橫坐標壓縮為原來的
1
2
倍，縱坐標壓縮為原來的
3
2
倍，得到曲線C2C，設點P是曲線C2上的一個動點，求它到直線l的距離的最小值．
（3）已知函數(shù)f（x）=log2（|x+1|+|x-2|-m）．
（Ⅰ）當m=5時，求函數(shù)f（x）的定義域；
（Ⅱ）若關于x的不等式f（x）≥1的解集是R，求m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源：2013年四川省成都市新津中學高考數(shù)學一模試卷2（理科）（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)f（x）=ax+b（x≥0）的圖象經(jīng)過兩點A（0，1）和B（，2-）．
（I）求f（x）的表達式及值域；
（II）給出兩個命題p：f（m2-m）＜f（3m-4）和q：log2（m-1）＜1．問是否存在實數(shù)m，使得復合命題“p且q”為真命題？若存在，求出m的取值范圍；若不存在，說明理由．

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科目：高中數(shù)學 來源：2012-2013學年四川省成都市雙流縣棠湖中學外語實驗學校高一（下）5月月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

設A（x1，y1），B（x2，y2）是函數(shù)f（x）=+log2圖象上任意兩點，且=（+），已知點M的橫坐標為，且有Sn=f（）+f（）+…+f（），其中n∈N*且n≥2，
（1）求點M的縱坐標值；
（2）求s2，s3，s4及Sn；
（3）已知，其中n∈N*，且Tn為數(shù)列{an}的前n項和，若Tn≤λ（Sn+1+1）對一切n∈N*都成立，試求λ的最小正整數(shù)值．

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科目：高中數(shù)學 來源：2013年福建省泉州市惠安三中高考數(shù)學模擬試卷（理科）（解析版） 題型：解答題

已知二階矩陣M=（）有特征值λ1=2及對應的一個特征向量．
（Ⅰ）求矩陣M；
（II）若，求．
（2）已知直線l：（t為參數(shù)），曲線C1：  （θ為參數(shù)）．
（Ⅰ）設l與C1相交于A，B兩點，求|AB|；
（Ⅱ）若把曲線C1上各點的橫坐標壓縮為原來的倍，縱坐標壓縮為原來的倍，得到曲線C2C，設點P是曲線C2上的一個動點，求它到直線l的距離的最小值．
（3）已知函數(shù)f（x）=log2（|x+1|+|x-2|-m）．
（Ⅰ）當m=5時，求函數(shù)f（x）的定義域；
（Ⅱ）若關于x的不等式f（x）≥1的解集是R，求m的取值范圍．

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