如圖,四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為1的正方形,MD⊥平面ABCD,NB⊥平面ABCD,且MD=NB=1,
(1)以向量方向?yàn)閭?cè)視方向,側(cè)視圖是什么形狀?
(2)求證:CN∥平面AMD;
(3)求面AMN與面NBC所成二面角的余弦值.

【答案】分析:(1)根據(jù)題意可得MD⊥平面ABCD,NB⊥平面ABCD,BC=MD=NB,進(jìn)而得到幾何體的側(cè)視圖.
(2)證明線面平行只要證明面面平行,即證明一個(gè)平面內(nèi)的兩個(gè)相交直線分別于另一個(gè)平面平行.
(3)根據(jù)幾何體的結(jié)構(gòu)特征建立直角坐標(biāo)系,分別求出兩個(gè)平面的法向量,再利用向量的有關(guān)運(yùn)算求出兩個(gè)向量的夾角,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為二面角的平面角.
解答:解:(1)因?yàn)镸D⊥平面ABCD,NB⊥平面ABCD,BC=MD=NB,
所以側(cè)視圖是正方形及其兩條對(duì)角線;
(2)∵ABCD是正方形,BC∥AD,
∴BC∥平面AMD;
又因?yàn)镸D⊥平面ABCD,NB⊥平面ABCD,
∴MD∥NB,∴NB∥平面AMD,
∴平面BNC∥平面AMD,
∴CN∥平面AMD;
(3)以D為坐標(biāo)原點(diǎn),DA,DC,DM分別為x,y,z軸建立圖示空間直角坐標(biāo)系,
則:A(1,0,0),B(1,1,0),C(0,1,0).N(1,1,1),M(0,0,1),
所以,
設(shè)平面AMN的一個(gè)法向量為,
得:
令z=1得:
易知:是平面NBC的一個(gè)法向量.
所以,
∴面AMN與面NBC所成二面角的余弦值為
點(diǎn)評(píng):解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵是熟練掌握幾何體的結(jié)構(gòu)特征,根據(jù)幾何體的結(jié)構(gòu)特征得到空間中的線面關(guān)系,進(jìn)而建立坐標(biāo)系利用向量的有關(guān)運(yùn)算解決空間角、空間距離與體積等問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,四邊形ABCD與A′ABB′都是邊長(zhǎng)為a的正方形,點(diǎn)E是A′A的中點(diǎn),A′A⊥平面ABCD.
(1) 求證:A′C∥平面BDE;
(2) 求證:平面A′AC⊥平面BDE
(3) 求平面BDE與平面ABCD所成銳二面角的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,四邊形ABCD為正方形,QA⊥平面ABCD,PD∥QA,QA=AB=
12
PD.
(Ⅰ)證明PQ⊥平面DCQ;
(Ⅱ)求棱錐Q-ABCD的體積與棱錐P-DCQ的體積的比值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD為矩形,且AD=2,AB=1,PA⊥平面ABCD,PA=1,E為BC的中點(diǎn).
(1)求點(diǎn)C到面PDE的距離;  
(2)求二面角P-DE-A的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,如果它的一個(gè)外角∠DCE=64°,那么∠BOD
128°
128°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD為正方形,PD⊥平面ABCD,PD∥QA,QA=AB=
12
PD.
(1)證明:平面PQC⊥平面DCQ;
(2)求二面角D-PQ-C的余弦值.

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