已知是正數(shù)，，，．
（Ⅰ）若成等差數(shù)列，比較與的大��；
（Ⅱ）若，則三個(gè)數(shù)中，哪個(gè)數(shù)最大，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（Ⅲ）若，，（），且，，的整數(shù)部分分別是求所有的值．

（Ⅰ）；（Ⅱ）最大；（Ⅲ）

解析試題分析：（Ⅰ）用作差法比較大小，用對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則化簡(jiǎn)后與0作比較。此時(shí)只需對(duì)數(shù)的真數(shù)與1作比較即可，根據(jù)單調(diào)性比得出對(duì)數(shù)和0的大小，從而得出與的大小。（Ⅱ）運(yùn)用對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則將不等式化簡(jiǎn)，再根據(jù)對(duì)數(shù)的單調(diào)性得真數(shù)的不等式，即關(guān)于a,b,c的不等式通過(guò)整理即可比較出三者中誰(shuí)最大。（Ⅲ）由已知可得，根據(jù)對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則可得的范圍，得到其整數(shù)部分，根據(jù)已知其整數(shù)部分可列式求得的可能取值。然后分情況討論，解對(duì)數(shù)不等式可求得的值。
試題解析：解：（Ⅰ）由已知得=．
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/48/e/shsvs.png" style="vertical-align:middle;" />成等差數(shù)列，所以，
則，
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/a7/c/oaim82.png" style="vertical-align:middle;" />，所以，即，
則，即，當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)等號(hào)成立．
4分
（Ⅱ）解法1：令，，，
依題意，且，所以．
故，即；且，即．
所以且．
故三個(gè)數(shù)中，最大．
解法2：依題意，即．
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/2f/6/r3xn4.png" style="vertical-align:middle;" />，所以，，．
于是，，，，
所以，．
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/7e/2/fypqj1.png" style="vertical-align:middle;" />在上為增函數(shù)，所以且．
故三個(gè)數(shù)中，最大．                            8分
（Ⅲ）依題意，，，的整數(shù)部分分別是，則，
所以．
又，則的整數(shù)部分是或．
當(dāng)時(shí)，；
當(dāng)時(shí)，．
當(dāng)時(shí)，，，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知函數(shù)f(x)＝－x2＋2ex＋m－1，g(x)＝x＋ (x>0)．
(1)若g(x)＝m有零點(diǎn)，求m的取值范圍；
(2)確定m的取值范圍，使得g(x)－f(x)＝0有兩個(gè)相異實(shí)根．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

為加快旅游業(yè)的發(fā)展，新余市2013年面向國(guó)內(nèi)發(fā)行總量為200萬(wàn)張的“仙女湖之旅”優(yōu)惠卡，向省外人士發(fā)行的是金卡，向省內(nèi)人士發(fā)行的是銀卡.某旅游公司組織了一個(gè)有36名游客的旅游團(tuán)到新余仙女湖旅游，其中是省外游客，其余是省內(nèi)游客.在省外游客中有持金卡，在省內(nèi)游客中有持銀卡.（1）在該團(tuán)中隨機(jī)采訪2名游客，求恰有1人持銀卡的概率；
（2）在該團(tuán)中隨機(jī)采訪2名游客，求其中持金卡與持銀卡人數(shù)相等概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某跨國(guó)飲料公司對(duì)全世界所有人均GDP（即人均純收入）在0.5—8千美元的地區(qū)銷售，該公司M飲料的銷售情況的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：人均GDP處在中等的地區(qū)對(duì)該飲料的銷售量最多，然后向兩邊遞減.
(1)下列幾個(gè)模擬函數(shù)中（x表示人均GDP,單位：千美元；y表示年人均M飲料的銷量，單位：升），用哪個(gè)來(lái)描述人均,飲料銷量與地區(qū)的人均GDP的關(guān)系更合適？說(shuō)明理由.

A． B． C． D．
(2)若人均GDP為1千美元時(shí)，年人均M飲料的銷量為2升；人均GDP為4千美元時(shí)，年人均M飲料的銷量為5升；把你所選的模擬函數(shù)求出來(lái).;
(3)因?yàn)镸飲料在N國(guó)被檢測(cè)出殺蟲(chóng)劑的含量超標(biāo)，受此事件影響，M飲料在人均GDP不高于3千美元的地區(qū)銷量下降5%，不低于6千美元的地區(qū)銷量下降5%，其他地區(qū)的銷量下降10%，根據(jù)（2）所求出的模擬函數(shù)，求在各個(gè)地區(qū)中，年人均M飲料的銷量最多為多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

近日，國(guó)家經(jīng)貿(mào)委發(fā)出了關(guān)于深入開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約運(yùn)動(dòng)，大力增產(chǎn)市場(chǎng)適銷對(duì)路產(chǎn)品的通知，并發(fā)布了當(dāng)前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)185種適銷工業(yè)品和42種滯銷產(chǎn)品的參考目錄。為此，一公司舉行某產(chǎn)品的促銷活動(dòng)，經(jīng)測(cè)算該產(chǎn)品的銷售量P萬(wàn)件（生產(chǎn)量與銷售量相等）與促銷費(fèi)用x萬(wàn)元滿足（其中，a為正常數(shù)）；已知生產(chǎn)該產(chǎn)品還需投入成本（10+2P）萬(wàn)元（不含促銷費(fèi)用），產(chǎn)品的銷售價(jià)格定為萬(wàn)元／萬(wàn)件．
(1)將該產(chǎn)品的利潤(rùn)y萬(wàn)元表示為促銷費(fèi)用x萬(wàn)元的函數(shù)；
(2)促銷費(fèi)用投入多少萬(wàn)元時(shí)，廠家的利潤(rùn)是大？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知函數(shù)的定義域?yàn)榧?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/5a/3/3pthx1.png" style="vertical-align:middle;" />.
（1）若函數(shù)的定義域也為集合，的值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/af/f/13ygw2.png" style="vertical-align:middle;" />，求；
（2）已知,若,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知函數(shù)滿足.
（1）求的解析式；
（2）對(duì)于（1）中得到的函數(shù)，試判斷是否存在，使在區(qū)間上的值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/a3/9/18b9s3.png" style="vertical-align:middle;" />？若存在，求出；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知向量，，其中.函數(shù)在區(qū)間上有最大值為4,設(shè).
(1)求實(shí)數(shù)的值；
(2)若不等式在上恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知函數(shù)，其中是實(shí)數(shù)，設(shè)為該函數(shù)的圖象上的兩點(diǎn)，且.
⑴指出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；
⑵若函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線互相垂直，且，求的最小值；
⑶若函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線重合，求的取值范圍.

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